在我国历史上（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思

【名词&注释】

新课程(new curriculum)、数学教师(mathematics teacher)、因材施教、与时俱进(keep pace with the times)、行为规范(code of conduct)、教学设计能力(teaching design ability)、课堂教学特点、历史上(history)、思路清晰、专题研讨班

[单选题]在我国历史上^(history)（）在长期的教学实践中首创并实施了因材施教教学思想。

A. A、朱熹
B. B、老子
C. C、孔子
D. D、孟子

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[单选题]新课程的推广实施，对数学教师的能力提出了新的要求，数学教师需要与时俱进，积极发展自己与教育变革需要相适宜的各种能力，其中不包括（）

A. A.数学教学设计能力B.数学教学实施能力C.数学想象能力D.数学创新能力

[单选题]下列不属于中国大学课堂教学特点的是（）。

A. A、讲解系统条理思路清晰
B. B、课堂教学行为规范
C. C、授课方式粗放
D. D、学生理解和吸收知识的绩效低

[单选题]最早将专题研讨班引入大学教学中的人是（）。

A. A、弗兰克
B. B、凯勒
C. C、格斯纳
D. D、赫尔巴特

[单选题]在长期的教学实践中首创并实施因材施教的是（）。

A. A、孔子
B. B、孟子
C. C、老子
D. D、孙子

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