大脑皮层感觉中枢包括（）

【名词&注释】

服装设计(fashion design)、建构主义(constructivism)、心理障碍(psychological obstacle)、认知结构(cognitive structure)、艺术院校(art college)、人格障碍(personality disorder)、客观因素(objective factors)、大脑皮层(cerebral cortex)、学习材料(learning materials)、沉默寡言(reticence)

[单选题]大脑皮层^{(cerebral cortex)}感觉中枢包括（）

A. 视觉中枢、听觉中枢和躯体感觉中枢
B. 中央前回、中央后回、颞上回和枕极
C. 言语听觉中枢、言语视觉中枢和躯体感觉中枢
D. 视觉中枢、听觉中枢、嗅觉中枢、昧觉中枢和言语中枢

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学习资料：

[多选题]以下与建构主义教师观不相符的是（）

A. 知识是教师传授得到的
B. 教师是教学活动的唯一主角
C. 教师是学生的帮助者和促进者
D. 教师应重点关注如何去教

[多选题]小张与小刘是某艺术院校大三的学生，同在一个宿舍生活。入学不久，两个人成了形影不离的好朋友。小张活泼开朗，小刘性格内项，沉默寡言^(reticence)，小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭，而小张却象一位美丽的公主，心理很不是滋味，她认为小张处处都比自己强，把风头占尽，时常以冷眼对小张。大学三年级，小张参加了学院组织的服装设计大赛，并得了一等奖，小刘得知这一消息先是痛不欲生，而后妒火中烧，趁小张不在宿舍之机将她的参赛作品撕成碎片，扔在小张的床上。小张发现后，不知道怎样对待小刘，更想不通为什么她要遭受这样的对待？大学生常见的心理障碍主要表现为（）

A. 人格障碍
B. 神经症
C. 性变态
D. 社交障碍
E. 精神病

[单选题]以下不是影响迁移的客观因素^{(objective factors)}的是（）。

A. 教师指导
B. 认知结构
C. 媒体
D. 学习材料^{(learning materials)}特性

[单选题]（）通过“水下击靶”的实验支持了学习迁移的概括化理论。

A. C

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