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教师张某对学校给予的处分不服,依据相关法律,他可以采取的法律

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    心理健康(mental health)、合法权益(legal rights)、刑事诉讼(criminal procedure)、精神面貌(mental outlook)、首因效应(primary effect)、教育行政部门(educational executive organizations)、印象形成(impression formation)、替代强化(replacement intensifying)、肯定性的评价、《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]教师张某对学校给予的处分不服,依据相关法律,他可以采取的法律救济途径是( )。

  • A. 教师申诉
    B. 刑事诉讼
    C. 申请仲裁
    D. 民事诉讼

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  • 学习资料:
  • [单选题]乘坐校车时,系好安全带就可以中止刺耳的提示噪音,这种强化属于( )。
  • A. 负强化
    B. 正强化
    C. 替代强化(replacement intensifying)
    D. 自我强化

  • [单选题]心理健康的人能够有效地发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的( )。
  • A. 积极地社会功能
    B. 应有的责任能力
    C. 应有的责任义务感
    D. 道德精神面貌

  • [单选题]"成绩好,样样好"的印象形成(impression formation)属于社会认知效应中的( )。
  • A. 首因效应
    B. 近因效应
    C. 晕轮效应
    D. 社会刻板印象

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