某地一位司机在车祸中受重伤，被同行的人送到附近一家医院抢救。

【名词&注释】

道德规范(moral norm)、医务人员(medical staff)、道德行为(moral behavior)、行为能力(disposing capacity)、主动安乐死(active euthanasia)、日内瓦协议(geneva agreements)、纽伦堡法典(nuremberg code)、自愿安乐死(voluntary euthanasia)、承担责任(undertake responsibility)、被动安乐死(passive euthanasia)

[单选题]某地一位司机在车祸中受重伤，被同行的人送到附近一家医院抢救。经查：伤员多发性骨折，多脏器破裂，如不及时手术，会有生命危险。但手术需要亲属签协议书。可伤员的同行者谁也不敢代签。这时，主刀医师的上级医生签了协议书，表示承担责任^{(undertake responsibility)}。经过医务人员的全力抢救，伤员脱险。

A. D

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学习资料：

[单选题]东汉名医华佗医技高明，朝廷曾多次召他进宫作官，但均被他拒绝，最后惹怒曹操，竞被投入监狱惨遭杀害。从这个案例体现了华佗的医德思想是（）

A. 不怕艰苦
B. 不分贵贱
C. 不畏权势
D. 不断进取
E. 不图钱财

[单选题]在人体实验中合乎伦理的是（）

A. 受试者有权知道自己是试验组还是对照组
B. 受试者只要参加实验，就不得退出
C. 患者作为受试者退出人体实验后，其疾病的治疗不应受到影响
D. 可预见的不良反应也在赔偿之列
E. 以无行为能力的人作为受试者，不需要贯彻知情同意原则

[单选题]在社会和医学实践中争议最大的是（）

A. 被动安乐死^{(passive euthanasia)}的实施
B. 主动安乐死的实施
C. 自愿安乐死^{(voluntary euthanasia)}的实施
D. 非自愿安乐死^{(voluntary euthanasia)}的实施
E. 临终关怀

[单选题]教育者向受教育的医务人员传授医学道德规范的医学道德教育方法是（）

A. 言教
B. 奖惩
C. 身教
D. 榜样
E. 引领学生进行实践

[单选题]对病人不一定有助益，可能违背医学伦理学有利原则的做法是（）

A. 根据病情作相应检查
B. 根据病情作相应治疗
C. 根据病情给予止痛手段
D. 病人受益而不给他人太大伤害
E. 病人患癌症而到了晚期时告知他本人

[单选题]（）是医务人员先天具有或后天所习得的引发医学道德行为的心理体验。

A. 医德认识
B. 医德情感
C. 医德意志
D. 医德品质

[单选题]世界上最早对人体实验制定基本国际准则的医德文献是（）

A. 1964年的“赫尔新基”宣言
B. 1948年的“日内瓦协议”
C. 1946年的“纽伦堡法典^{(nuremberg code)}”
D. 1803年的“医学伦理学”

[单选题]下面关于共同参与型医患关系的说法，最为正确的是（）

A. 在诊治过程中，医生首先要尊重患者的人格
B. 在共同参与下，医生相对主动，患者相对被动
C. 在共同参与下，患者权利大于医生
D. 在医生指导下，患者有权配合诊治
E. 患者和医生都具有独立的人格及权利

[单选题]提高医疗质量的精神力量是（）

A. 治疗技术
B. 医疗设备
C. 规章制度
D. 医德医风
E. 经济效益

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