下列哪些关于道德起源论观点是错误的（）。

【名词&注释】

信息反馈(information feedback)、亚里士多德(aristotle)、苏格拉底(socrates)、技术悲观主义(pessimism on technology)、技术乐观主义(technique optimism)、率先垂范(make examples)、历史使命感(thoughts of history mission)、党政联席会、“理想国”、维护世界和平(safeguarding world peace)

[多选题]下列哪些关于道德起源论观点是错误的（）。

A. A、道德来源于天
B. B、道德是根源于人类固有的“纯粹理性”
C. C、道德根源于上帝的启示
D. D、物质利益是道德产生的基础
E. E、追求个人利益和幸福，是一切道德根源的企图。

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学习资料：

[单选题]认为教师应当培养学生的“善良的感情”、“善良的判断”、“善良的意志”的思想家是（）。

A. 洛克；
B. 卢梭；
C. 第斯多惠；
D. 乌申斯基

[单选题]亨利•纽曼认为，大学是传授普遍知识的地方，大学的真正使命是培养良好的社会公民并随之带来社会的和谐发展，这主要体现了大学哪种核心理念？（）

A. 追求自治与学术自由；
B. 倡导通识教育、人文教育；
C. 发挥学术群体在学校经营中的作用；
D. 承担社会职责，引领社会风尚

[单选题]肯定技术具有相对的价值独立性，把技术看作是一种自主的、独立的力量的是（）。

A. 技术决定论者；
B. 技术价值中性论者；
C. 技术乐观主义；
D. 技术悲观主义

[单选题]下列不属于我国教育部《关于加强学术道德建设的若干意见》的主要内容的有（）。

A. 增强献身科技、服务社会的历史使命感^{(thoughts of history mission)}和社会责任感；
B. 促进国际科学合作，为维护世界和平^{(safeguarding world peace)}、为世界公民精神作出贡献；
C. 树立法制观念，保护知识产权，尊重他人劳动和权益；
D. 以德修身，率先垂范

[多选题]关于道德目的和道德手段间的关系，认识正确的是（）。

A. 道德目的决定道德手段的表现形式；
B. 道德手段反映和反作用于道德目的；
C. 道德目的和道德手段在一定条件下可以相互转化；
D. 道德目的和道德手段间是相互对立的

[多选题]社会舆论成为教师道德评价的重要手段的原因是（）。

A. 舆论的重要功能是对教师行为进行善恶判断；
B. 通过舆论评判的形式，使学校、教师能及时获得来自学校内部和外部的信息反馈；
C. 通过社会舆论，能对教师的行为起着矫正与导向的作用；
D. 舆论是教师道德评价的唯一手段

[单选题]认为“理想国”就是“公道或正义之国”的思想家是（）。

A. A．希罗多德
B. B．柏拉图
C. C．亚里士多德
D. D．苏格拉底

[单选题]高等学校处理学术不端行为的最高学术调查评判机构是（）。

A. 校长办公会
B. 校党政联席会
C. 校纪律检查委员会
D. 校学术委员会

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