为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的

【名词&注释】

心理特征(psychological characteristics)、真实性(authenticity)、方案设计、分阶段(by stages)、历史性(historical)、基本内容(basic content)、亚健康人群(sub-health population)、感染者(infection)、不健康行为(unhealthy behavior)、发生变化

[单选题]为监测健康教育项目的进展，实施项目评价，下列不属于监测指标的是（）

A. 投入指标
B. 过程指标
C. 产出指标
D. 原因指标
E. 以上都不属于

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[单选题]在健康教育方案设计中影响评价效果内在真实性的因素很多，其中青少年随年龄的增长，心理特征发生变化应属（）

A. 历史性因素
B. 测试因素
C. 统计回归因素
D. 成熟因素
E. 偏倚

[单选题]针对社区居民普遍关心的心理问题，通过大众媒体进行讨论和答疑，这种形式属于（）

A. 门诊咨询
B. 电话咨询
C. 专题咨询
D. 信函咨询
E. 入户咨询

[单选题]健康教育评价的目的在于（）

A. 确定计划达到预期目标的程度
B. 进一步确定优先项目
C. 进一步确定目标
D. 有助于制定策略
E. 有助于确定研究方法

[单选题]组织变化要经过一系列的阶段，在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略，这种理论模式是（）

A. 合理行动理论
B. 健康信念理论
C. 行为分阶段转变理论
D. 创新扩散理论
E. 组织分阶段改变理论

[多选题]健康教育中常用的人际传播形式有（）

A. 咨询
B. 劝服
C. 指导
D. 发放宣传册
E. 交谈或个别访谈

[单选题]在某地区健康教育促进项目中开展控烟行动

A. A

[单选题]健康教育的对象是（）

A. 全体人群
B. 健康人群
C. 亚健康人群^{(sub-health population)}
D. 患者
E. 隐性感染者^(infection)

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