沟通的结构要素包括（）。

【名词&注释】

可能性(possibility)、弗洛伊德(freud)、观察者、几何级数(geometric progression)、力比多(libido)、社会学家(sociologist)、代表人物(representative)、印象形成(impression formation)

[多选题]沟通的结构要素包括（）。

A. 信息
B. 强化
C. 反馈
D. 通道

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学习资料：

[单选题]个体与他人在（）和身体接触时，情感体验最为深刻。

A. 触摸
B. 身体运动
C. 目光接触
D. 面部表情

[单选题]喜欢是（）的人际吸引。

A. 中等程度
B. 最高程度
C. 较低层次
D. 最低层次

[单选题]塔尔德在“模仿律”中指出，“个体对本土文化及其行为方式的模仿与选择，总是优于外域文化及其行为方式”，这被称为（）。

A. 结果律
B. 几何级数律
C. 下降律
D. 先内后外律

[单选题]社会学家^{(sociologist)}C．A．艾尔乌德（1925）认为，社会心理学是关于（）的科学，以群体生活的心理学为基础。

A. 习惯行为
B. 社会行为
C. 群体心理
D. 社会互动

[单选题]霍妮认为男女之间的心理差异是由（）决定的。

A. 文化因素
B. 环境
C. 遗传因素
D. 力比多

[单选题]个体接触新的社会情境时，按照以往的经验，将情境中的人或事进行归类，明确其对自己的意义，使自己的行为获得明确定向，这一过程称为（）。

A. 印象管理
B. 印象形成^{(impression formation)}
C. 个体印象
D. 个体信息

[单选题]某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，相信社会的安排，相信命运和机遇等因素决定了自己的状况，认为个人的努力无济于事。这种人被称为（）。

A. 行动者
B. 观察者
C. 外控者
D. 内控者

[多选题]挫折-侵犯学说的要点包括（）。

A. 人在受挫折后，一定会产生侵犯行为
B. 侵犯强度与目标受阻强度呈正比
C. 抑制侵犯的力量与该侵犯可能受到的预期惩罚强度呈正比
D. 如果挫折强度一定，预期惩罚越大，侵犯发生的可能性则越小；如果预期惩罚一定，则挫折强度越大，侵犯越可能发生

[多选题]侵犯的本能论的代表人物^{(representative)}包括（）

A. 弗洛伊德
B. 罗伦兹
C. 多拉德
D. 伯克威兹

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