关于阿德勒的人格特征论中，无论哪种生活分格均形成于（）

【名词&注释】

认知结构(cognitive structure)、青春期(puberty)、弗洛伊德(freud)、心理品质(psychological quality)、幼儿期(toddler age)、成年期(adulthood)、创始人(founder)、童年期(childhood)、神经质维度(neuroticism dimension)、行为矫正技术(the behavior-remedying techniques)

[单选题]关于阿德勒的人格特征论中，无论哪种生活分格均形成于（）

A. 幼儿期
B. 童年期^(childhood)
C. 青春期
D. 成年期

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学习资料：

[单选题]个体的思想、情感及行为的特有整合，其中包含区别于他人的稳定而统一的心理品质是（）。

A. A、性格
B. B、气质
C. C、能力
D. D、人格

[单选题]自我定向、合作性和自我卓越维度包含于（）。

A. Cloninger的性格维度
B. Cloninger的气质维度
C. 艾森克的内外倾维度
D. 艾森克的神经质维度^{(neuroticism dimension)}

[单选题]（）是指能帮助人们知觉、组织、获得和利用信息的认知结构。

A. 图式
B. 自由联想
C. 特质
D. 需要

[单选题]行为矫正技术^{(the behavior-remedying techniques)}的创始人^(founder)是（）

A. 华生
B. 斯金纳
C. 班杜拉
D. 弗洛伊德

[单选题]个体对现实的稳定态度与习惯化了的行为方式是（）

A. 人格
B. 性格
C. 能力
D. 气质

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