影响血红素合成的物质是（）

【名词&注释】

优秀教师(excellent teacher)、自我管理(self-management)、心理障碍(psychological obstacle)、年龄特征(age characteristics)、自我防御机制(ego defense mechanism)、自我控制能力(self-control ability)、承受力、中学生心理健康(mental health of middle school students)、心理健康教育活动课、活泼生动

[单选题]影响血红素合成的物质是（）

A. Fe2+
B. Ca2+
C. 铅
D. 氨基酸
E. 葡萄糖

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学习资料：

[单选题]下列（）不属于沟通的几种模式。

A. A、谈话沟通
B. B、互补沟通
C. C、交错沟通
D. D、隐藏沟通

[多选题]优秀教师的主要特质是（）

A. A、能够教人以智慧
B. B、能够教人以知识
C. C、能够教人以发展
D. D、能够教人以道义

[多选题]中学生心理健康^{(mental health of middle school students)}标准的表现是（）

A. A、面对挫折和失败具有较高的承受力，具有正常的自我防御机制。
B. B、有正确的自我观念，能了解自己、接纳自己、能体验自我存在的价值。
C. C、有一定的安全感、自信心和自主性，而不是过强的逆反状态。
D. D、善于与老师、同学和亲友保持良好的人际关系，乐于交往，尊重友谊。

[单选题]如果老师感到自己不够快乐，是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）

A. 内在儿童自我状态
B. 内在成人自我状态
C. 内在父母自我状态
D. 以上都不是

[单选题]以下哪些方式不是降低学生内在儿童过强表达的策略（）

A. 自然后果的呈现
B. 多了解人和人之间的巨大差异，而不是“求同”
C. 多增加情绪感知、情绪表达经验
D. 使后果变重一些，使孩子要恐惧这个后果

[单选题]抑制立刻满足，学会等待，是儿童心理发展中自我控制能力中的（）

A. 自主满足
B. 延迟满足
C. 自我约束
D. 自我管理

[多选题]班级心理健康教育活动课的评价标准包括（）

A. 选题有针对性，符合学生年龄特征
B. 活动形式活泼生动，具有较强的动感
C. 能有效帮助有严重心理障碍的学生
D. 对辅导主题及核心概念理解正确

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