陶行知教育思想的理论核心是（）。

【名词&注释】

基本特征(basic characteristics)、相互关系(relationship)、教育方针(educational policy)、科学知识(scientific knowledge)、全民教育(education for all)、全面提高(overall improvement)、若干意见(some opinions)、面向全体学生(facing to all students)、根本宗旨(fundamental purpose)、提高民族素质(enhance national quality)

[单选题]陶行知教育思想的理论核心是（）。

A. 传统教育
B. 进步教育
C. 生活教育
D. 社会教育

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学习资料：

[单选题]认为“学生对教师必须保持一种被动的状态”，提出“教师中心”观点的教育家是（）。

A. 赫尔巴特
B. 杜威
C. 夸美纽斯
D. 斯宾塞

[单选题]在有关教育起源的三种经典学说中，持教育"生物起源说"的代表人物是（）。

A. 孟禄
B. 米定斯基
C. 卢梭
D. 利托尔诺

[单选题]（）为实现教育的第三次飞跃提供了平台。

A. 信息技术
B. 政治体制
C. 科学知识
D. 文化发展

[单选题]机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体能起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身心依然得到发展，表明个体身心发展具有（）。

A. 阶段性
B. 顺序性
C. 不平衡性
D. 互补性

[单选题]（）是着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生^{(facing to all students)}、全面提高学生的基本素质为根本宗旨^{(fundamental purpose)}的教育。

A. 创新教育
B. 素质教育
C. 义务教育
D. 全民教育

[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 集体本位论
D. 阶层本位论

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