以下对人类基因组的意义认识，错误的是（）

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、因材施教、道德品质(moral character)、教育工作(education work)、政府官员(government officials)、公共资源(public resources)、学术前沿(academic frontier)、履行义务(performance obligation)、特立独行(specific and independent)、顺利开展(developing smoothly)

[单选题]以下对人类基因组的意义认识，错误的是（）

A. A．人类基因组意味着人类家庭所有成员在根本上是统一的
B. B．人类基因组意味着对人类固有尊严和多样性的承认
C. C．人类基因组帮助人类识别出绝对好的基因与绝对坏的基因
D. D．人类基因组研究有助于深入了解疾病发生的机理

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学习资料：

[单选题]著名学者罗森布鲁姆认为，交易性的腐败源自于：（）

A. 企业和个人为了获取资源
B. 政府官员为了获取私人的经济利益
C. 官员为了掩盖其工作中的失误
D. 政府对公共资源的支配权

[单选题]师德规范要求教师“追求创新，注重个性”，以下哪条不属于这一要求的内容（）。

A. 加强国内外学术交流，追踪学术前沿^{(academic frontier)}，更新教学内容；
B. 因材施教，注重学生个性发展；
C. 形成个性化教育模式，鼓励学生创新和冒尖；
D. 保持个性，敢于特立独行^{(specific and independent)}

[多选题]蔡元培先生重视教师职业道德，他认为教师应当具有的品质包括（）。

A. 谦虚、正直、爱国、爱生；
B. 忠党、爱国、爱生；
C. 知识渊博；
D. 自由、平等、博爱

[多选题]以下关于教师道德的社会作用的说法正确的是（）。

A. 教师道德的社会作用是教师道德一般功能在具体历史条件下的实现；
B. 教师道德的最基本作用是指导教师在教育工作过程中正确选择自己的行为，处理协调好个人与他人、集体、社会的关系，保证教育工作顺利开展^{(developing smoothly)}和教育任务的完成；
C. 教师的道德水平不仅影响学生的道德成长，还影响学生的智能发展；
D. 教师职业道德的主要影响对象是学生，对社会没有作用

[单选题]对教师正直道德品质的说法错误的是（）。

A. 正直品德是教师在履行义务^{(performance obligation)}时的人格特征的表现
B. 教师必须以自己的言行做示范，教育青年学生本分做人
C. 教师要自己认真履行道德义务而少参与进违背教师道德的人和事的斗争
D. 教师要以自身正直的道德人格力量引导和感召学生

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