（）是校本教育研究的显著特点，是中小学教育科研发展、繁荣的条

【名词&注释】

柏拉图(plato)、形式逻辑(formal logic)、应用性(applied)、亚里士多德(aristotle)、针对性(pertinence)、苏格拉底(socrates)、群众性(mass character)、毕达哥拉斯(pythagoras)、科学认识(scientific cognition)、显著特点(remarkable characteristics)

[单选题]（）是校本教育研究的显著特点^{(remarkable characteristics)}，是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础。

A. 灵活性
B. 群众性^{(mass character)}
C. 针对性
D. 应用性

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[单选题]研究了科学认识^{(scientific cognition)}的“归纳一演绎”程序及其遵循的方法，在形式逻辑上建立了科学方法论的伟大思想家、哲学家是（）

A. A．苏格拉底
B. B．柏拉图
C. C．亚里士多德
D. D．毕达哥拉斯^(pythagoras)

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