下呼吸道感染病原学诊断中，经支气管肺泡灌洗分离到病原菌数为（

【名词&注释】

菌群失调(dysbacteriosis)、基本要素(basic elements)、潜移默化(imperceptibly influence)、采取措施(take measures)、行为环境(behavior environment)、业务范围(business scope)、积极态度(positive attitude)、改进工作(improving work)、不可抗拒性、呼吸道感染病原学(pathogens in respiratory infection)

[单选题]下呼吸道感染病原学^{(pathogens in respiratory infection)}诊断中，经支气管肺泡灌洗分离到病原菌数为（）

A. ≥102cfu/ml
B. ≥103cfu/ml
C. ≥104cfu/ml
D. ≥105cfu/ml
E. ≥106cfu/ml

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[单选题]不符合目标特点的是（）

A. 应包括时间、空间、数量三要素
B. 目标能指导组织内部资源最合理的分配
C. 目标应具有一定的想象性，包括程序、步骤、规则等
D. 目标能达到组织经营活动的最佳效果
E. 目标能充分发挥组织成员的积极性和潜力

[单选题]时间管理的策略应注意（）

A. 学会记录
B. 学会集中
C. 学会授权
D. 学会分析
E. 学会总结

[单选题]领导者非权力性影响力的特点是（）

A. 由外界赋予的影响力
B. 具有强迫性和不可抗拒性
C. 影响力稳定而持久
D. 随职位升高而增强
E. 激励作用有限

[单选题]行为手段是指（）

A. 人
B. 人的行为所指向的目标
C. 行为对行为客体所致的影响
D. 行为主体与行为客体发生联系的客观环境
E. 行为主体作用于行为客体时的方式方法和所应用的工具

[单选题]根据知信行模式，为改变一个人的吸烟行为，使其戒烟，首先要使吸烟者了解吸烟的危害和戒烟的益处，这属于（）

A. 通过学习，获得相关的健康知识和技能
B. 形成健康的信念和态度
C. 促成健康行为的产生
D. 对行为有效性的认识
E. 自我效能

[单选题]诊疗过程中，以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导，称为（）

A. 候诊教育
B. 随诊教育
C. 健康教育处方
D. 入院教育
E. 咨询教育

[单选题]将工作结果与控制标准相比较，对出现的偏差进行纠正的控制类型是（）

A. 技术控制
B. 同期控制
C. 反馈控制
D. 直接控制
E. 前馈控制

[单选题]大肠中的大肠埃希菌转移到泌尿道定居（）

A. 一度失调
B. 二度失调
C. 三度失调
D. 移位菌群失调
E. 可逆性失调

[单选题]属于健康促进领域范畴的是（）

A. 医院健康教育
B. 倡导政策支持
C. 加强个人素质
D. 营养健康教育
E. 发展个人技能

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