《学生伤害事故处理办法》根据学校发生伤害事故的不同情形将学生

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、教育质量(education quality)、马太效应(matthew effect)、发展潜力、蝴蝶效应(butterfly effect)、学生伤害事故(student injury accident)、伤害事故处理(injury treatment)、不断提高(constant improvement)、学校责任事故

[多选题]《学生伤害事故处理^{(injury treatment)}办法》根据学校发生伤害事故的不同情形将学生伤害事故分为以下类型（）。

A. 家长责任事故
B. 学校责任事故
C. 混合责任事故
D. 学生责任事故

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学习资料：

[多选题]严谨治学对不断提高^{(constant improvement)}教育质量的意义主要在于严谨治学对（）的影响。

A. 教师自身素质发展
B. 教学水平
C. 学生良好学风
D. 学校生源

[单选题]荀子说“师数有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；着艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”他提出为师的四个条件，实际就是（）

A. A、社会道德
B. B、师生关系道德
C. C、教学道德
D. D、处世道德

[单选题]教师以为学生有较高的发展潜力因而对学生投入更多的关注，学生往往表现出较其他学生更快的发展，这就是（）

A. A、罗森塔尔效应
B. B、高原效应
C. C、马太效应
D. D、蝴蝶效应

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