王老师工作勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学

【名词&注释】

学习方法(learning method)、课程内容(curriculum content)、学生积极参与、教学效果一、社会成员(social members)、传递信息(transfer information)、勤勤恳恳(work hard and uncomplainingly)、面向全体学生(facing to all students)、每一个学生、没有问题(no problem)

[单选题]王老师工作勤勤恳恳^{(work hard and uncomplainingly)}，每次上课都不辞辛苦地从上课到下课，但教学效果一直不理想，这令他百思不得其解，王老师最应该反思的是( )。

A. 教学态度
B. 教学方式
C. 教学手段
D. 教学组织形式

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学习资料：

[单选题]针对本区域环境污染的现状，张老师带领本组老师编写了有关环境保护的学生读本，这突出体现了张老师是( )。

A. 学习的指导者与促进者
B. 课程的建设者与开发者
C. 课堂教学的管理者
D. 课堂教学的组织者

[单选题]在太阳系的行星中，体积最大的是( )。

A. 土星
B. 木星
C. 金星
D. 火星

[单选题]酒醉吐真言，李某现在并没有喝酒。下列说法正确的是( )。

A. 李某说的是假话
B. 李某说的是真话
C. 李某从不说真话
D. 李某可能说真话，也可能说假话

[单选题]面向全体学生^{(facing to all students)}，抓好每一个学生素质的全面发展，体现了素质教育的( )。

A. 整体性
B. 基础性
C. 内化性
D. 综合性

[单选题]在教育目的价值取向上，存在的两种典型对立的理论主张是( )。

A. 个人本位论与社会本位论
B. 国家本位论与社会本位论
C. 全面发展论与个性发展论
D. 国家本位论与个人本位论

[多选题]教学中如何平衡流利性与准确性的关系？

A. ①流利性和准确性没有清晰的界线，流利性和准确性是一个动态过程，要根据学生个人的特点和学习环境的不同而有所权重。一方面，教学内容应包括激发语言习得的语法知识、结构；另一方面，教师要调整和监控长期的学习过程，使学生最终达到流利、准确的口语表达水平。例如：在单词的教学过程中，要让学生模仿录音，当学生出现读错单词的情况时，要立即纠正，使其在学习之初就注重单词发音的准确性；在朗读全篇、整段课文时如果出现发音错误，就不要打断，否则不利于其语言流利性的培养。 ②在教学中为达到准确性，课堂上需要解释话题内容所涉及到的语法概念、范畴及规则。例如，讲到英文中如何表达礼貌时，可以向学生解释：英文中过去时的本质是表达距离现实的遥远，因此可以实现礼貌的功能。这种解释能提升学生的语法意识，同时，还需要向学生解释不同程度表达礼貌的方式适用于不同的场合(正式、一般场合、不正式)，这样可以增强学生对文化差异的理解。在教学中教师选择有交际意义的材料，使学生积极参与到活动中，不断练习，最终实现语言运用流利性与准确性的平衡。

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