健康教育的定义强调的内容包括（）

【名词&注释】

调查研究(investigation)、生活方式(life style)、角色扮演(role playing)、心理防御机制(psychological defense mechanism)、首要任务(primary task)、客观因素(objective factors)、观察学习、组成部分(part)、提高认识(deepen understanding)、不健康行为(unhealthy behavior)

[多选题]健康教育的定义强调的内容包括（）

A. 特定目标是改善对象的健康相关行为
B. 主要以人群为对象
C. 干预活动应该以调查研究为前提
D. 干预措施主要为健康信息传播
E. 首要任务是致力于疾病的预防控制

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学习资料：

[单选题]健康教育的目标是（）

A. 改变不健康的观念
B. 增强健康意识
C. 传播健康知识
D. 建立健康行为
E. 促进健康

[单选题]降低慢性病对人民健康的损害程度，只能依靠（）

A. 健康（卫生）宣传
B. 健康教育
C. 健康传播
D. 健康促进
E. 健康干预

[单选题]行为改变的“知-信-行”模式中的信是指（）

A. 对保健知识和卫生信息的知晓和理解
B. 对健康信息的相信
C. 对健康信息的信念
D. 对保健信息的相信
E. 对健康信息的态度

[单选题]社会认知理论中的观察学习概念是（）

A. 在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B. 是个体对执行并坚持某一行为活动的能力的自信
C. 个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D. 个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E. 发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力

[单选题]健康促进的三个核心组成部分^(part)包括健康教育、健康保护和（）

A. 环境支持
B. 社会动员
C. 疾病预防
D. 发展能力
E. 政策倡导

[单选题]以帮助个体和群体改变不健康行为^{(unhealthy behavior)}和建立健康行为为目标的是（）

A. 卫生宣传
B. 健康促进
C. 健康教育
D. 大众传播
E. 人际传播

[单选题]下列哪些不属于参与式教学方法（）

A. 讲座
B. 头脑风暴
C. 角色扮演
D. 案例分析
E. 技能教育

[多选题]下列哪些心理属于心理防御机制中的幻想（）

A. 掩耳盗铃
B. 白日梦
C. 画饼充饥
D. “酸葡萄”“甜柠檬”
E. 打肿脸充胖子

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