作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种

【名词&注释】

自我意识(self-consciousness)、心理压力(psychological pressure)、身体语言(body language)、人际交往(interpersonal communication)、自我概念(self-concept)、成就动机(achievement motivation)、紧张状态(stress state)、认知失调论(cognitive dissonance theory)

[单选题]作为老师，既需要权威者的角色，又需要是学生朋友的角色，这两种角色有时难以协调，这是（）。

A. 角色内冲突
B. 角色失调
C. 角色不清
D. 角色间冲突

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学习资料：

[单选题]人们在心理和行为方面的交流、交往，被称为（）。

A. 人际互动
B. 人际交往
C. 人际喜欢
D. 人际吸引

[多选题]关于自我，下列说法中正确的包括（）。

A. 自我是心理学的古老课题
B. 又称自我意识或自我概念
C. 是个体对自己存在状态的认知
D. 是个体对其社会角色进行自我评价的结果

[多选题]关于一个人的抱负水平，下列说法中正确的包括（）。

A. 个体的抱负水平取决于其成就动机^{(achievement motivation)}的强弱
B. 以往的成败经验影响抱负水平
C. 个体的抱负水平与实际成就往往有差异
D. 个体的抱负水平与成就动机^{(achievement motivation)}是一种倒U型关系

[多选题]关于认知失调论^{(cognitive dissonance theory)}，下列说法中正确的包括（）。

A. 降低失调的认知因素各方的强度可以减少失调
B. 当各认知因素出现"非配合性"的关系时，个体就会产生认知失调
C. 认知失调给个体造成心理压力，使之处于不愉快的紧张状态^{(stress state)}
D. 文化价值的冲突是认知失调的原因之一

[多选题]身体语言包括（）。

A. 目光
B. 面部表情
C. 姿势
D. 妆饰

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