【名词&注释】
师生关系(teacher-student relationship)、对立统一(unity of opposites)、元认知策略(meta-cognitive strategies)、联系实际(connection with concrete work)、信息加工(information processing)、社会活动(social activities)、中小学班主任、两个方面(two sides)、敬而远之、社会实践。
[单选题]教育是培养人的社会活动,这是教育的质的规定性或教育的( )。
A. 特点
B. 规律
C. 本质
D. 涵义
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学习资料:
[单选题]我国学校最早产生于( )。
A. 夏
B. 商
C. 周
D. 秦
[单选题]对于"教学过程"说法正确的是( )。
A. 包括认知和交往实践两个方面(two sides)
B. 一种认知过程
C. 一种实践过程
D. 教师向学生传授知识的过程
[多选题]班级授课制的主要特征体现在( )。
A. 学生固定
B. 教师固定
C. 场所固定
D. 时间固定
[单选题]当信息从短时记忆进入长时记忆时,信息会发生关键性转变,这一步转变被称为( )。
A. 登记
B. 编码
C. 复述
D. 提取
[单选题]由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化导致的行为变化属于学习。( )A.正确B.错误
A. B
[单选题]小学低年纪学生在教师指导进行识字学习时,有的按字音归类识字,有的按偏旁结构归类识字,这种知识学习的策略是( )。
A. 组织策略
B. 元认知策略
C. 资源管理策略
D. 精细加工策略
[单选题]课堂提问时,刘静总是第一个给出问题的答案,有时问题未清楚就开始解答,刘静的认知方式属于( )。
A. 沉思型
B. 发散型
C. 辅合型
D. 冲动型
[单选题]中小学班主任管理班级的方式一般分为三种类型,即( )。
A. 民主型、惩罚型、放任型
B. 权威型、放任型、民主型
C. 放任型、监督型、正义型
D. 惩罚型、正义型、权威型
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