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【名词&注释】

传统教育(traditional education)、世界遗产名录(world heritage list)、田园风光(rural scenery)、参考答案、表达思想(expression of ideas)、湖光山色、课程总目标、明清古民居、湘西吊脚楼、胜读十年书

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学习资料：

[单选题]"听君一席话，胜读十年书"指的是( )。

A. 广义的教育现象
B. 狭义的教育现象
C. 既是广义的教育现象又是狭义的教育现象
D. 学校是近代教育以后才出现的

[单选题]教育史上两大对立学派一一传统教育派与现代教育派的代表人物分别是( )。

A. 凯洛夫和赫尔巴特
B. 杜威和赫尔巴特
C. 赫尔巴特和杜威
D. 夸美纽斯和杜威

[单选题]将对象从背景中划分出来的知觉特性是( )。

A. 选择性
B. 恒常性
C. 理解性
D. 整体性

[单选题]“中国画里的乡村”“桃花源里人家”指的是我国传统民居中的（ ）。

A. 福建土楼
B. 北京四合院
C. 皖南民居
D. 湘西吊脚楼

[单选题]美术课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“（ ）”三个维度设定。

A. 情感内容目标
B. 情感态度与价值观
C. 情感活动目标
D. 情感兴趣与价值观

[单选题]教材是落实课程目标和内容的（ ）。

A. 教学参照
B. 教学范例
C. 基本载体
D. 以上都是

[多选题]列举"造型·表现"学习领域可用的创作手段。

A. 【参考答案】 "造型·表现"学习领域目标为有意图地运用线条、形状、色彩、肌理、空间和明暗等造型元素以及形式原理，选择传统媒介和新媒材，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，表达思想与情感。具体创作手段如下： (1)选择写实、变形和抽象等方式，运用造型元素和形式原理，开展造型表现活动，描绘事物，表达情感和思想。 (2)学习透视、色彩、构图、比例等知识，提高造型表现能力。 (3)学习速写、素描、色彩画、中国画和版画等表现方法，进行绘画练习。 (4)学习雕、刻、塑等方法，创作雕塑小品。 (5)学习漫画、动画的表现方法，并进行制作练习。 (6)选择计算机、照相机和摄像机等媒介，进行表现活动。

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