教育工作者善于保持清醒的头脑，能够明辨是非，迅速合理地作出决

【名词&注释】

自我实现(self-realization)、理论联系实际(theory with practice)、意志品质(will quality)、自然现象(natural phenomena)、企业战略(enterprise strategy)、个人利益(individual interests)、发展需要、生理需要(physiological need)、明辨是非、社会交往需要(needs of social contact)

[单选题]教育工作者善于保持清醒的头脑，能够明辨是非，迅速合理地作出决定并坚持执行，属于意志品质的（）

A. 果断性
B. 坚持性
C. 自制性
D. 目的性

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学习资料：

[单选题]把乌鸦的出现看成是不祥的征兆，把喜鹊的出现视为好兆头，这是（）

A. 个人喜好的归因偏差
B. 涉及个人利益的归因偏差
C. 观察者与行为者的归因偏差
D. 对自然现象作拟人化归因的偏差

[多选题]组织变革的内在动力主要有（）

A. 企业战略
B. 组织设备
C. 组织成员特征
D. 理论联系实际
E. 组织成长

[单选题]动机是由（）产生的。

A. 明确意识到的愿望
B. 未明确意识到的意向
C. 明确意识到的需要
D. 需要及其满足对象的结合

[单选题]麦克利兰认为在人的生存需要基本上得到满足的前提下，人的最主要的需要是（）。

A. 生理需要^{(physiological need)}——安全需要——发展需要
B. 成就需要——社会交往需要^{(needs of social contact)}——权力需要
C. 自我实现需要——成功需要——发展需要
D. 成就需要——自我实现需要——发展需要

[单选题]有的人心直口快、灵活、善于交际、兴趣和注意力容易转移。他们的气质属于（）

A. 多血质
B. 粘液质
C. 抑郁质
D. 胆汁质

[单选题]以下不属于需要特点的是（）

A. 对象性
B. 周期性
C. 社会历史性
D. 固定不变性

[单选题]独立性较强的人，往往喜欢和依懒性较强的人交朋友。这是（）

A. 相似吸引
B. 互补吸引
C. 熟悉吸引
D. 邻近吸引

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