精神分裂症病人的结局大致有以下哪几种形式（）

【名词&注释】

强化训练(intensive training)、失眠症(insomnia)、适应能力(adaptability)、生活自理能力(self-care ability)、美沙酮(methadone)、社会性(sociality)、生活能力(growing power)、家庭成员(family members)、间歇期(intermission)、接受教育(receive education)

[多选题]精神分裂症病人的结局大致有以下哪几种形式（）

A. 完全持久的恢复正常
B. 病情多次复发，间歇期^{(intermission)}正常或基本正常
C. 社会性缓解伴人格缺损，可自我照顾或需督促
D. 维持在慢性状态
E. 衰退至终末期

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]Paykel认为与抑郁症关系最密切的应激源是（）

A. 离婚
B. 家庭成员^{(family members)}患重病或突然病故
C. 丧偶
D. 失业
E. 严重躯体疾病

[单选题]美沙酮戒断症状达极期的时间常在停药后（）

A. 48小时左右
B. 8~12小时
C. 12~48小时
D. 48~72小时
E. 3~8天

[单选题]以下关于失眠症病程的诊断标准，哪项正确（）

A. 每周失眠2次，持续1月以上
B. 每周失眠2次，持续2月以上
C. 每周失眠3次，持续2月以上
D. 每周失眠3次，持续1月以上
E. 每周失眠3次，持续3月以上

[多选题]童年离别焦虑障碍的诊断要点有（）

A. 不现实地、先占性地忧虑他的主要依恋者可能遇到伤害或害怕他们一去不回
B. 不现实地、先占性地忧虑某种不幸事件，如儿童走失、被绑架、住院或被杀，会使他与主要依恋者分离
C. 因害怕分离而总是不愿或拒绝上学
D. 没有主要依恋者在身边时，总是不愿或拒不就寝
E. 持久而不恰当地害怕独处，或白天没有主要依恋者陪同就害怕待在家里

[多选题]下述关于劲射发育迟滞的教育训练正确的是（）

A. 轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育^{(receive education)}
B. 对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力
C. 对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力^{(growing power)}和自卫能力
D. 对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练
E. 对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练

本文链接：https://www.51bdks.net/show/07q63q.html