教师让四名学生每人去拿一只桌球，不论什么颜色。学生拿了球后，

【名词&注释】

基本技能(basic skills)、建构主义学习理论(constructivist learning theory)、感性认识(perceptual knowledge)、雕版印刷术(wood block printing)、道德品质教育(moral trait education)、书本知识(book knowledge)、造纸术发明、科学性与思想性、循序渐进原则(principle of process)、社会生产力发展水平(development level of social productivit ...)

[单选题]教师让四名学生每人去拿一只桌球，不论什么颜色。学生拿了球后，教师发现唯一的一只白球被拿走了，问谁拿了白球。甲说：我没有拿白球。乙说：是丁拿的白球。丙说：是乙拿的白球。丁说：白球不是我拿的。如果四人中只有一人说的是真话，那么拿了白球的是( )。

A. 甲
B. 乙
C. 丙
D. 丁

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学习资料：

[单选题]造纸术是我国的四大发明之一，东汉造纸法有以造纸术发明家命名的"蔡侯纸"，"蔡侯"是( )。

A. 蔡襄
B. 蔡伦
C. 蔡沈
D. 蔡雯

[单选题]布鲁姆认知领域六种目标中要求层次最高的是( )。

A. 理解
B. 掌握
C. 应用
D. 评价

[多选题]教育是培养人的工作,在确定培养人的规格时受到社会生产力发展水平^{(development level of social productivit)}的影响。( )

A. 对。经济发展带来的知识增长,为教育内容的丰富和课程的调整提供了可能性。教学方法、教学手段、教学组织形式都受生产力发展水平的影响。

[单选题]最早对遗忘进行实验研究的是德国心理学家( )，他提出了著名的“遗忘曲线”。

A. 卢梭
B. 杜威
C. 博比特
D. 艾宾浩斯

[单选题]实验发现，人很难做到在左手画圆形的同时右手画正方形。这涉及( )。

A. 注意的范围
B. 注意的分配
C. 注意的强度
D. 注意的稳定性

[单选题]下列属于建构主义教学模式的有( )个。①随意访问教学②情境教学③支架式教学④问题教学

B. 1
C. 2
D. 3

[单选题]数学课上，张老师在教"圆周率”时，向学生介绍了祖冲之的成长过程以及祖冲之与圆周率的故事，张老师遵循的教学原则是( )。

A. 直观性原则
B. 巩固性原则
C. 循序渐进原则^{(principle of process)}
D. 科学性与思想性统一原则

[单选题]演示法是教师通过演示各种实物、直观教具或做示范性实验和动作使学生通过观察获得感性认识或印证新学书本知识的方法，关于演示法的作用，下列错误的是( )。

A. 演示法能把书本知识和实际联系起来，帮助学生形成深刻的概念
B. 演示法可以引起学生的兴趣，吸引学生的注意，激发学生积极的思维
C. 演示法有助于学生理解和巩固所学的知识
D. 演示法有利于培养学生的口头表述能力

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