【名词&注释】
耶鲁大学(yale university)、青年一代(young generation)、学士学位(bachelor degree)、遗忘曲线(forgetting curve)、热爱生活(love your life)、层次分明(levels clearly demarcated)、事业有成、近现代音乐家、清唱剧《长恨歌》、音乐教育家(music educator)
[单选题]柴老师退休后还坚持去老年大学学习,这体现了现代教育的( )特点。
A. 大众性
B. 公平性
C. 终身性
D. 未来性
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学习资料:
[单选题]将插入点快速移到行首的快捷键是( )。
A. capslock键
B. shift+home键
C. ctrt+end键
D. home键
[单选题]德国著名心理学( )。最早进行了系统的研究,创立了著名的遗忘规律。
A. 奥苏贝尔
B. 艾宾浩斯
C. 阿特金森
D. 弗洛伊德
[单选题]小凡知道杯子可以用来喝水,却想不到杯子也可以用来压纸张。这种现象属于功能固着。( )A.正确B.错误
A. A
[单选题]概念的内涵指的是概念所反映的事物的本质,外延指的是概念的范围。概念的内涵增加的同时,也就是使本质的条款更多,它的外延就( )了。
A. 大
B. 多
C. 小
D. 增加
[多选题]依据《义务教育音乐课程标准(2011年版)》的理念,按照下列要求进行教学设计。
教学对象:九年级
教学内容:演唱教学《西风的话》
要求:
(1)设定目标。
(2)确定教学重难点。
(3)针对教学目标与难点,设定具体的教学目标和过程。
A. 【参考设计】
一、教学目标
【情感、态度与价值观】
树立热爱生活,珍惜时间的人生观;感受音乐家黄自通过歌曲所表现的爱国主义感情。
【过程与方法】
能用连贯、优美、自然的声音合唱歌曲《西风的话》,并能较流畅地跟琴识读乐谱。
【知识与技能】
能对指挥的手势、表情做出正确的反映,了解作曲家黄自的简单生平及其音乐代表作品。
二、教学重难点
【重点】唱好《西风的话》。
【难点】二部合唱的统一、协和、均衡。
三、教学过程
(一)情境创设,新课导入
多媒体展示金色秋天的图片,背景音乐为《西风的话》,感受秋天的诗情画意。
(二)新课教学
1.欣赏歌曲,理解歌词。
老师设置问题:音乐告诉我们什么呢?
学生自由回答。
老师归纳总结:歌曲《西风的话》是我国近现代音乐家黄自谱曲、杰出音乐理论家廖辅叔作词,是一首脍炙人口的抒情歌曲,歌曲简练而生动地描写了人们的成长和节令景物的变化,点出初秋的特征,饶有情趣,表现作者对青年一代的殷切期望--珍惜时光、热爱生活、憧憬光明。
2.了解作者及其代表作。
黄自:(1904-1938年),江苏川沙人,20世纪30年代著名作曲家、音乐教育家(music educator)。早年在美国欧柏林音乐学院及耶鲁大学音乐学院学习作曲,1929年毕业,获得音乐学士学位。后任教于沪江大学和上海国立音专,培养了很多音乐人才。他创作的作品题材比较多样,代表作有:管弦乐《怀旧》、清唱剧《长恨歌》、合唱曲《抗敌歌》《旗正飘飘》、歌曲《热血》、艺术歌曲《点绛唇》《思乡》《玫瑰三愿》等。其作品结构严谨、线条清晰、层次分明,对旋律、和声的民族风格进行了探索。他还发表多篇音乐论著,对我国现代音乐文化和音乐教育的发展做出了重要贡献。
3.复听歌曲,感受情绪。
老师设置问题:这首歌曲的情绪怎样?从哪些方面来表现?
学生自由回答。
老师归纳总结:缓慢的速度、平稳的旋律、简单的节奏,体现了秋天柔美、深情,略带伤感的音乐情绪。
4.学唱歌曲。
(1)再听教师的范唱歌曲。
老师设置问题:思考老师演唱时力度的变化有何规律?这样唱有哪些好处?
学生自由回答。
老师归纳总结:上行渐强,下行减弱。歌曲形象更突出,更能感受到光阴似箭、岁月如梭,我们要珍惜时间,热爱生活。
(2)高低声部学生分别随琴用“hu”模唱旋律(模拟西风),并画出旋律线。
(3)根据旋律线,学生随老师的手势唱出旋律的起伏特点。
(4)高声部小组合作学习填词演唱的同时,低声部在老师的带领下学唱歌词数遍。
(5)低声部用各种形式巩固演唱。
(三)巩固提高
1.两声部合唱。
(1)老师(低声部)和高声部的几个学生代表合唱,其他同学聆听并谈听后感受。(引导他们从声音的统一、声部的均衡、协和程度方面去欣赏合唱)
(2)两声部合唱,教师指挥并录下学生的“作品”。(要求学生看懂指挥的手势、表情等)
(3)学生听赏自己的录音,教师引导讨论分析好与不足的地方。(注意提醒学生歌唱状态、声音位置与气息控制)
(4)再唱,再分析。(提示学生唱好“袄”“高”“蓬”“红”的归韵)反复几次,不断提高。
2.教师指挥,放音乐伴奏,有感情地演唱全曲。
老师评价:自然舒展的声音、真挚的情感、自然微笑的表情,注意两声部的配合,相互倾听两声部之间的统一、和谐、均衡。
3.老师指挥,学生有情感地演唱全曲。
四、课堂小结
今天我们一同领略了金色的秋天,学习了合唱《西风的话》,秋天就是人生学有所成、事业有成的时期,同学们一定要珍惜时间,努力学习,把握自己的命运,祝同学们都有一个美好的未来。
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