内容分析法是对文献内容进行系统分析的一种（）方法。

【名词&注释】

整体性(integrity)、选择性(selectivity)、系统分析(system analysis)、道德发展阶段(moral developmental stages)、“好孩子”、发展阶段理论、紧密配合(leakprooffit)

[单选题]内容分析法是对文献内容进行系统分析的一种（）方法。

A. A.专门的B.平常的C.基础的D.关键的

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学习资料：

[单选题]根据科尔伯格的道德发展阶段理论，“好孩子”的道德取向属于（）

A. A．习俗水平；
B. B．前习俗水平；
C. C．后习俗水平；
D. D．道德水平

[多选题]不少大学生恋爱态度呈现轻率化的现象表现为（）

A. A．“不求天长地久，但求曾经拥有”；
B. B．“爱人只有一个，情人可以多个”；
C. C．主观学业第一，客观爱情至上；
D. D．“儿女情长，英雄气短”

[单选题]高中以（）为主，并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合^{(leakprooffit)}。

A. 活动和体验
B. 体验和调适
C. 游戏和活动
D. 活动和调适

[单选题]生学习策略指导中，建议学生可以“用红笔划出书中重点”，是利用了知觉的（）特性。

A. 整体性
B. 选择性
C. 理解性
D. 恒常性

[多选题]激发正能量需要（）。

A. A、改变认知习惯；B、挖掘积极行为；C、学会感恩；D、接受情绪，合理宣泄；

[单选题]对人的性格形成起决定作用的因素是（）。

A. A、教育B、学校C、社会D、家庭

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