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( )主编的《教育学》,试图用马克思主义认知论,科学地解释教

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    新形势下(under new situation)、创造精神(creative spirit)、教育性教学(educational teaching)、特别注意(special attention)、崇高理想(sublime ideal)、时代需要(demand of times)、科学化和规范化、教育学科学化、认真落实(conscientiously implement)、前苏联教育(the former soviet education)

  • [单选题]( )主编的《教育学》,试图用马克思主义认知论,科学地解释教学过程,揭示学生认识的特点,概括教学过程的基本环节,阐明教学应采用的原则,方法与组织形式,强调教师在教学中的领导作用。

  • A. 凯洛夫
    B. 赫尔巴特
    C. 卢梭
    D. 杜威

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  • 学习资料:
  • [单选题]教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有( )。
  • A. 永恒性
    B. 依附性
    C. 时代性
    D. 独立性

  • [多选题]新形势下,合乎时代需要的一代新人应当具有( )。
  • A. 创造精神
    B. 开放思维
    C. 崇高理想
    D. 高尚道德
    E. 实践能力

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