下列说法不正确的是( )。

【名词&注释】

辅导教师(a tutor)、陈述性知识(declarative knowledge)、主要特点(main features)、直接经验(direct experience)、《本草纲目》(compendium of materia medica)、历史继承性(historical inheritance)、法定监护人、独立性和依赖性、心理断乳期(psychologicalweaning period)、谈情说爱(be courting)

[单选题]下列说法不正确的是( )。

A. 教育将随着国家的消亡而消亡
B. 一个国家或民族的教育常常表现出自身的历史继承性
C. 教育常常超前或滞后于社会政治经济发展
D. 学校最早出现于奴隶社会

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学习资料：

[单选题]依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，下列选项中，学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。

A. 上课聊天
B. 多日旷课
C. 不交作业
D. 谈情说爱^{(be courting)}

[单选题]战国时期，可以通过"望闻问切"诊断病情的，被称为"脉学之宗"的医学家是( )。

A. 华佗
B. 扁鹊
C. 李时珍
D. 孙思邈

[多选题]心理学家把少年期称为心理断乳期^{(psychologicalweaning period)}或危险期。( )

A. 对

[单选题]要使"陈述性知识"的学习变成"程序性知识"的学习，其必要条件是( )。

A. 直接经验的参与
B. 课堂教学作用
C. 教师的作用
D. 教材体系的建构

[单选题]美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的( )。

A. 相同要素说
B. 概括化理论
C. 关系转换说
D. 学习定势说

[单选题]学习策略一般包括认知策略、元认知策略和( )。

A. 记忆策略
B. 资源管理策略
C. 思维策略
D. 方法策略

[多选题]学校心理辅导及其目标是什么？（10分）

A. 学校心理辅导是指在一种新型建设性的人际关系中，学校辅导教师运用其专业知识和技能，给学生以合乎其需要的协助与服务的活动。（2分）学校心理辅导的一般目标归纳为两个方面：第一学会调适，包括调节与适应；（3分）第二是寻求发展。（3分）这两个目标中，学会调适是基本目标，以此为主要目标进行的心理辅导可称之为调适性辅导；寻求发展是高级目标，以此为主要目标的心理辅导可称为发展性辅导。（2分）

[单选题]课外活动和课堂教学的共同之处在于他们都是( )。

A. 有目的、有组织、有计划的
B. 师生共同参与的
C. 在学校里进行的
D. 学生自愿参加的

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