"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使

【名词&注释】

自我管理(self-management)、学业成绩(academic achievement)、主观性试题(subjective examination pattern)、奋斗目标(struggle target)、焦虑性神经症(anxiety neurosis)、主要特征(main features)、被管理者(being managed)、强迫观念(obsession)、人的主观因素(subjective factor of man)、情境测验(situational test)

[单选题]"为人在世，可贵者在于发展，在于发展每个人天赋的内在力量，使其经过锻炼，使人能尽其才能，能在社会上达到应有的地位，这就是教育的最终目的。"这反映了有关教育目的价值取向的一种说法，这句话出自教育家( )。

A. 孔德
B. 涂尔干
C. 裴斯泰洛齐
D. 卢梭

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学习资料：

[单选题]京剧伴奏乐器的"三大件"包括京胡、京二胡和( )。

A. 板胡
B. 柳琴
C. 扬琴
D. 月琴

[单选题]评定学业成绩时，信度好，效度却往往不高的试题是( )。

A. 主观性试题
B. 论文式试题
C. 客观性题
D. 问答型试题

[单选题]李欣的手很干净，却总是忍不住反复洗手，明知这种做法不对，可就是控制不住，这说明她患有( )。

A. 抑郁症
B. 焦虑症
C. 强迫症
D. 恐惧症

[多选题]班级目标管理是一种以制度建设为中心的管理，目的是更好地调动学生的积极性。( )

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