在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的

【名词&注释】

师生关系(teacher-student relationship)、循序渐进、实事求是(seeking truth from facts)、成就动机理论(achievement motivation theory)、可控制性(controllability)、倒摄抑制(retroactive inhibition)、行为责任(behavioral burden)、生而知之(as born as known)、传道授业解惑、与生俱来

[单选题]在中国教育史上，提倡问难与距师并主张学知与闻见，思考与求是的教育家是( )。

A. 墨翟
B. 孟轲
C. 王充
D. 韩愈

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]背诵短文时，前后端的内容容易记住，中间的内容难记且易遗忘，这是( )影响的结果。

A. 同化说
B. 痕迹消退说
C. 动机说
D. 倒摄抑制与前摄抑制

[单选题]教师常用表扬，称赞等方式，激励学生学习进步，其针对的学习动机理论是( )。

A. 自我效能感理论
B. 成就动机理论
C. 强化理论
D. 动机归因论

本文链接：https://www.51bdks.net/show/0758ox.html