66,83,102,123,( )

【名词&注释】

知识经济(knowledge economy)、人格尊严(human dignity)、根本任务(basic task)、等差数列(arithmetic progression)、一视同仁、发展速度、党的教育方针(the party ' s educational policy)、对比联想(association by contrast)、《中小学教师职业道德规范》、基础教育课程体系

[单选题]66,83,102,123,( )

A. 144
B. 145
C. 146
D. 147

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学习资料：

[单选题]小丽考试不理想，发卷子时，刘老师对她说："你好穿'耐克'，赶紧回家换'特步'吧！耐克的表示'√'，特步的才是'×'！"小丽顿时羞红了脸，这表明了刘老师()。

A. 教学语言有失严谨
B. 无视学生人格尊严
C. 批评学生严而有格
D. 教育学生严慈相济

[单选题]本轮新课程改革的根本任务是：全面贯彻党的教育方针^{(the party s educational policy)},调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建( )的新的基础教育课程体系。

A. 符合人才培养规律
B. 符合以人为本思想
C. 符合素质教育要求
D. 符合知识经济发展需要

[单选题]“罗森塔尔效应”说明了教师在工作中应当( )。

A. 关注学生的发展速度
B. 对学生充满信任和期待
C. 挖掘学生的潜能
D. 对学生一视同仁

[单选题]常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于( )。

A. 思维定势
B. 原型启发
C. 功能固着
D. 酝酿效应

[多选题]联想是因某事物而想起与之有关事物的思想活动，它分为( )。

A. 接近联想
B. 对比联想^{(association by contrast)}
C. 类似联想
D. 相反联想

[单选题]张强上课不发言,遇到不懂的问题也不敢向老师提问,一次他鼓足勇气向老师提了问题,老师耐心解答了他的问题,并对他敢于提问进行了表扬。慢慢地,张强学会了主动向老师提问的行为方式。在此案例中,老师运用了( )来影响张强的行为方式。

A. 示范法
B. 代币奖励法
C. 行为塑造法
D. 强化法

[单选题]一份教案的核心是( )。

A. 提出教学目的
B. 选择教学方法
C. 设计教学进程
D. 规划板书内容

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