教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当(

【名词&注释】

发现问题、解决问题(solving problems)、教学相长、音乐创作(music creation)、《野玫瑰》(the wild rose)、《费加罗的婚礼》、感觉器官(sense organ)、客观事物(objective things)、《意大利交响曲》、升堂入室(have profound scholarship)

[单选题]教师对解除收容教育，劳动教养后回校复学的未成年学生，应当( )。

A. 限制其与其他同学接触
B. 限制其使用学校的设施
C. 按其以往表现评价品行
D. 允许参加学校各项活动

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学习资料：

[单选题]两耳失聪后仍坚持音乐创作的是( )。

A. 舒伯特
B. 莫扎特
C. 贝多芬
D. 门德尔松

[单选题]人脑对直接作用于感觉器官^{(sense organ)}的客观事物^{(objective things)}的整体属性的反映称为( )。

A. 直觉
B. 统觉
C. 感觉
D. 知觉

[单选题]探究学习实施的过程是( )。

A. 计划阶段一一问题阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段
B. 问题阶段一一计划阶段一一研究阶段一一解释阶段一一反思阶段
C. 问题阶段一一计划阶段一一研究阶段一一反思阶段一一解释阶段
D. 计划阶段一一问题阶段一一解释阶段一一研究阶段一一反思阶段

[单选题]焦虑是指一个人对当前或者预计到的对自己自尊心有潜在威胁的情境所产生的一种担忧的反应倾向。( )A.正确B.错误

A. A

[单选题]下列成语中，不是出自《论语》的是( )

A. 升堂入室^{(have profound scholarship)}
B. 教学相长
C. 诲人不倦
D. 有教无类

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