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提出教师是专门的教学工作人员,是下列哪一部( )。

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    内隐记忆(implicit memory)、教书育人、生活节奏(pace of living)、指导性教学(guided teaching)、争强好胜、建设者和接班人(builders and successors)、紧张状态(stress state)、社会主义事业建设者(builders of socialist cause)、提高民族素质(enhance national quality)、《中华人民共和国教师法》

  • [单选题]提出教师是专门的教学工作人员,是下列哪一部( )。

  • A. 《教师资格条例》
    B. 《中华人民共和国教育法》
    C. 《教师资格实施办法》
    D. 《中华人民共和国教师法》

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  • 学习资料:
  • [单选题]教育最深远的功能是( )。
  • A. 影响个体发展
    B. 影响经济发展
    C. 影响政治发展
    D. 影响文化发展

  • [多选题]根据意识参与程度可将记忆分为( )。
  • A. 内隐记忆
    B. 陈述性记忆
    C. 程序性记忆
    D. 情景记忆
    E. 外显记忆

  • [单选题]学生学习三角形后,再学习直角三角形,这种学习称为( )。
  • A. 下位学习
    B. 上位学习
    C. 并列学习
    D. 结合学习

  • [单选题]在家庭、社会与学校的联系中,起沟通桥梁作用的是( )。
  • A. 家长
    B. 任课教师
    C. 学生
    D. 班主任

  • [单选题]只要被给予足够的时间和适当的教学,大多数学生都可以达到主要的学习目标。持这种观念的是( )。
  • A. 非指导性教学模式
    B. 掌握学习教学模式
    C. 程序教学模式
    D. 范例教学模式

  • [单选题]根据耶克斯-多德森定律,学生解决困难和复杂的任务时,哪种动机水平最有利?( )
  • A. 中等偏下水平
    B. 中等水平
    C. 中等偏上水平
    D. 高水平

  • [单选题]中学生晓楠极端争强好胜,性格急躁,富有竞争意识,外向,常常处于紧张状态(stress state),很难使自己放松。晓楠的人格特征属于( )。
  • A. A型人格
    B. B型人格
    C. C型人格D.D型人格

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