荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而

【名词&注释】

健康发展(healthy development)、自我发展(self-development)、法制教育、主人翁意识(master consciousness)、基本条件(basic condition)、积极性、主动性、至关重要(very important)、集体生活(life together)、各种活动(various activities)、周围世界(world around)

[单选题]荀况说：“师术有四，而博习不与焉。尊严而惮，可以为师；蓍艾而信，可以为师；诵说而不陵不犯，可以为师；知微而论，可以为师。”下列观点没有体现苟况的教师职业素养基本要求的是( )。

A. 品德为师
B. 经验为师
C. 专业为师
D. 身正为师

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学习资料：

[单选题]以下( )不属于依据《中华人民共和国未成年人保护法》所设专门学校的教育内容。

A. 思想教育
B. 法制教育
C. 生活教育
D. 劳动技术教育

[多选题]什么是幼儿园环境？为什么幼儿园教育中要强调创设良好的幼儿园环境？请联系实际说明。

A. (1)幼儿园环境有广义和狭义之分，广义的幼儿园环境是支持与影响幼儿教师与幼儿在园活动的一切外部条件的总和，既包括幼儿园内部的小环境，又包括幼儿园外部的家庭、社会、自然、文化等大环境；狭义的幼儿园环境仅指幼儿园内部环境，即幼儿本身以外的、影响幼儿发展或者受幼儿发展所影响的幼儿园中一切外部条件和事件。(2)强调创设良好的幼儿园环境的原因：①良好的幼儿园环境能够促进幼儿身心健康发展，有利于幼儿形成良好个性，适应社会生活。宽敞的空间、齐全的设备器具可以使幼儿身体得到锻炼；整洁、卫生、优美的环境会给幼儿美的享受，并且能保证幼儿在园的健康与安全；具有探索性的环境可以满足幼儿的好奇心，激发幼儿的探索热情，培养幼儿的探索能力与动手操作能力；文明有序的集体活动环境有利于培养幼儿的适应能力；融洽和谐的人际关系可以使幼儿感到自由、被尊重、被接纳，从而乐观自信，促进幼儿个性与社会性良好发展；创设民主、和谐、规范的幼儿园环境，有利于幼儿理解社会行为标准，形成分享、合作、同情、关心、援助等亲社会行为。②良好的幼儿园环境能给幼儿提供发展的保障，有利于幼儿适应幼儿园生活。在幼儿园里，丰富多样的材料，能满足幼儿的多种需要，让幼儿在良好的物质环境中进行活动，在自由的探索中主动去发现周围世界^{(world around)}的奥秘，并能通过各种活动^{(various activities)}获得积极愉快的情感体验。此外，创设一个平等、接纳、尊重、温馨的心理环境也是至关重要^{(very important)}的。教师用自己的爱心、耐心、责任心及宽容的心去接纳每一个幼儿，可以帮助幼儿适应并喜欢幼儿园的集体生活^{(life together)}，使其形成安全感和信任感，体验到幼儿园集体生活^{(life together)}的乐趣。③良好的幼儿园环境能够激发幼儿的创造潜能。在环境创设的过程中，鼓励幼儿参与设计构思、材料搜集、动手制作和布置的全过程，这会激发幼儿自我发展的主人翁意识。在与环境交互作用的过程中，幼儿会根据自己的兴趣和需要自由地选择环境，探索环境，控制和驾驭环境，其积极性、主动性、创造性都可以得到最大限度的释放。

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