【名词&注释】
以人为本(human-oriented)、学习成绩(learning achievement)、教育方针(educational policy)、处理方式(treatment method)、教育培养(education and training)、八国联军、强迫观念(obsession)、自言自语(talk to oneself)、得出结论(conclusion that)、非本质特征
[单选题]小薇在课堂上总是默默无言,陈老师给她写道:"在老师的眼里,你是一个聪明文静的孩子。每一次作业,你总是那么认真;每一节课上,你是那么专心。什么时候,能让老师听到你甜美的声音呢?"关于陈老师的作法,下列描述不正确的是( )。
A. 陈老师树立了以人为本的评价理念
B. 陈老师的评语有利于促进学生的发展
C. 陈老师关注到了学生的优点和闪光点
D. 陈老师采用了定量和定性相结合的评价
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学习资料:
[单选题]一名就读于苏州某中学的王同学,因为在上音乐课时自言自语(talk to oneself),被音乐老师用封箱胶带施以"封嘴"半节课的惩罚。下列关于该音乐老师课堂问题处理方式的说法,不正确的是( )。
A. 该老师没有顾及王同学的自尊及人格
B. 该老师应对王同学的行为进行批评训斥。而不应该以"封嘴"惩罚
C. 该老师应激励王同学与其他学生建立良好的课堂行为
D. 该老师应及时寻找王同学自言自语(talk to oneself)的原因
一位学生做人的尊严和价值,尤其是对于学习成绩不好的学生,有缺点和过错的学生。题目中的音乐老师面对自言自语(talk to oneself)的王同学应该耐心加以引导,鼓励其参与到课堂活动中来,而不应简单粗暴的批评训斥,故选择B项。
[单选题]下列朝代中,发生了"义和团"事件的是( )。
A. 元朝
B. 明朝
C. 清朝
D. 宋朝
[单选题]教育目的所要回答的根本问题是( )。
A. 要把教育引向何方
B. 教育要培养怎样的人
C. 教育为谁服务
D. 教育如何培养人
[单选题]学生注意集中性方面的障碍,包括( )。
A. 注意增强注意减退
B. 注意转移注意固定
C. 注意狭窄注意涣散
D. 注意转移注意减退
[单选题]在教学中讲授"果实"概念时,既选可食的果实,又选不可食的果实(如棉籽等),这样才有利于学生准确地掌握"果实"概念。这是运用了( )。
A. 正例与反例配合法
B. 变式法
C. 比较法
D. 直观法
[单选题]最近发展区理论是由达维多夫提出的。( )A.正确B.错误
A. B
[单选题]在了解鱼的尾鳍在游泳中的作用,如果单凭观察难以得出结论(conclusion that),可采用的方法是( )。
A. 归纳法
B. 观察法
C. 调查法
D. 实验法
[单选题]“用所给的材料探究……”属于表达教学目标时的哪个要素?( )
A. 行为主体
B. 行为动词
C. 行为条件
D. 表现程度
[单选题]刚进入高一,赵峰就总想“我考不上大学该怎么办”。他明知离高考还远着呢,这么早想这个事根本没必要,但就是控制不住,以至于影响了正常学习,他的主要心理问题是( )。
A. 强迫观念(obsession)
B. 强迫行为
C. 恐惧观念
D. 恐惧行为
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