2024健康教育与健康促进(副高)试题共用题干题解析(05.28)

【名词&注释】

自然灾害(natural disaster)、心理特征(psychological characteristics)、创造性思维能力(creative thinking ability)、生殖系统(reproductive system)、心理咨询(psychological consultation)、发育阶段、批判性思维能力(ability of critical thinking)、平均水平(average level)、自我认识能力(self-cognition)、提插补泻(lift thrust reinforcing reducing)

[单选题]关于危险分数的意义描述正确的是

A. 危险分数越高，则死亡概率越小
B. 危险分数与死亡概率没有关系
C. 危险分数不可能等于1
D. 危险分数<1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群平均水平^{(average level)}
E. 危险分数>1，个体发生某病死亡的概率小于当地人群死亡率平均水平^{(average level)}

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学习资料：

[单选题]心理健康的首要标准是

A. 具有良好的适应和改造客观环境的能力
B. 具有正常的智力
C. 心理发育阶段符合发展的心理特征
D. 具有完整和健康的人格
E. 具有和谐的人际关系

[单选题]接尘作业者定期尘肺体检，每次间隔的年限中哪项是错误的

A. 接尘情况严重的工人1～2年
B. 尘肺患者每3个月复查一次
C. 接尘浓度接近卫生标准的新工人3～5年
D. 接尘情况不甚严重的工人2～3年
E. 尘肺每年均需检查

[单选题]属于影响健康教育效果评价的参与者熟练性因素的是

A. 测试者观察偏倚
B. 测量工具
C. 调查人员技术熟练
D. 因搬迁不能对居民进行随访
E. 项目地区发生自然灾害

[单选题]关于健康教育评价意义的表述，不正确的是

A. 是取得成功的必要保障
B. 扩大项目对社区的影响
C. 可以减少计划实施过程的偏差
D. 可以科学地说明计划的价值
E. 提高健康教育专业人员的理论与实践水平

[单选题]下列不属于传播的必需要素的是

A. 信息
B. 传播者
C. 传播途径
D. 接受者
E. 反馈

[单选题]下列不是青春期主要表现的是

A. 出现第二次生长突增
B. 内脏器官体积增大
C. 淋巴系统逐渐萎缩
D. 出现第二性征
E. 心理发育加快

[单选题]下列不属于生活技能具体表现的是

A. 自我认识能力^{(self-cognition)}
B. 同理能力
C. 人际关系能力
D. 领导能力
E. 调节情绪的能力

[单选题]卫生部关于开展“全民健康生活方式行动”的通知，这一行动确切的含义是

A. 健康促进
B. 自我保护
C. 社会动员
D. 建立联盟
E. 行为干预

[单选题]学校心理健康咨询的内容不包括

A. 家庭健康咨询
B. 人际关系咨询
C. 学习心理咨询
D. 职业选择咨询
E. 心理健康指导

[多选题]适用于提高培训对象操作技能的教学方法包括

A. 头脑风暴
B. 讲课
C. 现场实习
D. 案例分析
E. 演示

[单选题]在健康教育干预中，社区参与的时机应是( )

A. 实施阶段
B. 评价阶段
C. 越早越好
D. 项目开展过程中
E. 规划实施结束后

[单选题]下列选项中，属于泄泻和痢疾的区别的是（ ）

A. 肠鸣
B. 腹痛
C. 大便次数增多
D. 里急后重
E. 便下赤白脓血

[多选题]提插补泻^{(lift thrust reinforcing reducing)}法的补法是（ ）

A. 先深后浅
B. 重插轻提
C. 提插幅度大
D. 提插频率慢
E. 提插幅度小

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