激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

【名词&注释】

以人为本(human-oriented)、教学内容(teaching content)、应试教育(examination education)、发展阶段、文化素质(cultural quality)、互相制约(mutually conditioning)、初等教育(primary education)、社会学家(sociologist)、具有重要意义(has important significance)、一贯主张(consistent view)

[单选题]激活学生个性潜能发展，首先必须在（）上得以体现。

A. 教学经验
B. 教学内容
C. 教学质量
D. 教学方法

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[单选题]学校教育与（）的沟通是许多教育家和社会学家^{(sociologist)}的一贯主张^{(consistent view)}，也是现代教育的重要发展趋势.

A. 社会教育
B. 家庭教育
C. 现代教育
D. 素质教育

[单选题]（）是提高个人以及整个社会生活质量的重要保证，对人们更好地认识改造世界具有重要意义^{(has important significance)}。

A. 个人品德修养
B. 精神审美素质
C. 独立人格素质
D. 思想道德素质

[单选题]（）概念一旦转化成为普遍的教育行为，一个全新教育时代就将开启，人类教育会步入一个崭新的历史发展阶段。

A. 应试教育
B. 素质教育
C. 高等教育
D. 初等教育^{(primary education)}

[单选题]下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系，说法正确的是（）。

A. 三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向
B. 生理素质决定心理素质
C. 心理素质决定生理素质
D. 三者彼此独立，互不影响

[单选题]现代教育以人为本的理念意味着（）。

A. 教育以满足个人需要为核心
B. 个人的需要是教育的唯一目的
C. 教育不再考虑社会的需求
D. 从本质上讲，教育活动是以人为对象的活动，是为了人的活动

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