晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条，高老师

【名词&注释】

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[单选题]晚自习时，高老师发现班上的一位男生在给一位女生递纸条，高老师走上前去对他们说："你们在干吗？是不是递情书啊？现在可不是谈恋爱的时候啊，考上大学后再谈吧。"高老师的声音不大但同学们都听到了，这两位同学顿时羞红了脸。关于高老师的做法，下列说法中正确的是( )。

A. 明察秋毫，及时引导学生
B. 有亲和力，巧妙杜绝早恋
C. 方法粗暴，侵犯学生隐私
D. 工作武断，伤害学生自尊

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学习资料：

[单选题]( )把认知主义的观点引进行为主义的学习联结理论，改变了学习联结理论把学习看成是盲目的、机械的错误观点。

A. 完形一顿悟说
B. 认知一目的说
C. 认知一发现说
D. 有意义一接受说

[多选题]影响识记效果的条件有哪些？（10分）

A. (1)识记的目的与任务。（2分）(2)识记的内容与性质。（2分）(3)识记方法。（2分）(4)材料的数量和性质。（2分）（答满4个要点即可得满分）

[单选题]创造性想象和创造性思维是人们创造活动的两大认识支柱，创造性思维的核心是( )。

A. 发散思维
B. 聚合思维
C. 逻辑思维
D. 形象思维

[单选题]一种学习对另一种学习起到积极的促进作用是( )。

A. 水平迁移
B. 垂直迁移
C. 正迁移
D. 负迁移

[单选题]以下反映人的心境的情绪状态的是( )。

A. 望梅止渴
B. 一朝被蛇咬，十年怕井绳
C. 人逢喜事精神爽
D. 朝三暮四

[单选题]牛老师在班级管理中采取了一系列措施，其中正确的是( )。

A. 鼓励学习能力强的学生主动帮助学困生
B. 编排座位时让学生按成绩排名自己选择
C. 有学生丢失东西时马上检查全班学生的书包
D. 私下告知无记名票选的"最差生"并提出要求

[单选题]德育过程的主要矛盾是教育者提出的德育目标要求与( )之间的矛盾。

A. 受教育者现有的品德水平
B. 教师的道德教育水平
C. 学生被期望的品德发展水平
D. 社会的整体道德水平

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