试题检测是有效评价学生掌握的科学知识的一个重要方法，作为一名

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[多选题]试题检测是有效评价学生掌握的科学知识的一个重要方法，作为一名生物教师也需要具备有效命题的基本素质，请简述生物教学中的命题原则。

A. 生物学科命题应本着“依据课程目标和考试大纲，注重基础、提倡运用、全面评价，合理配置题型，科学严谨”的原则进行命题，努力实现知识、能力、素养的统一，准确检测学生的生物科学综合实力，促进学生全面发展。 (1)以课程标准和考试大纲为命题依据。试题不仅要重视考查的生物学基础知识、实验技能、探究能力情况，而且重视考查学生对科学、技术与社会的相互关系的理解，对科学本质的理解，以及运用所学知识分析和解决问题的能力，关注学生的创新精神、环保意识、科学态度和良好习惯。 (2)合理配置题型。充分发挥各种题型的功能，起到优势互补的作用，全面、真实、准确地反映学生的学业水平。新颖题型的设计，运用要适当。 (3)试题要杜绝出现科学性错误，避免繁、偏、旧的试题，避免出现过难的题目以及低于课标和大纲要求的试题，要有适当的区分度和难度。

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学习资料：

[单选题]与"士别三日，当刮目相看"有关的是( )。

A. 吕布
B. 张飞
C. 吕蒙
D. 司马懿

[单选题]“近朱者赤，近墨者黑”反映了下列哪一因素对人的发展的影响?（ ）

A. 遗传
B. 环境
C. 教育
D. 个体活动

[单选题]学习"鸟"有"前肢为翼"和"无齿有喙"两个关键特征，这是( )。

A. 符号学习
B. 概念学习
C. 命题学习
D. 原理学习

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