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北宋时期第一部官修类书是( )。

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  • [单选题]北宋时期第一部官修类书是( )。

  • A. 《东观汉记》
    B. 《太平御览》
    C. 《资治通鉴》
    D. 《册府元龟》

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  • 学习资料:
  • [单选题]新课改强调教学过程要( )。
  • A. 重结果轻过程
    B. 重结果更重过程
    C. 重过程
    D. 重结果

  • [单选题]"深山树木长不齐,荷花出水有高低"。这句话表明,在学生发展过程中存在( )。
  • A. 顺序性
    B. 阶段性
    C. 互补性
    D. 个体差异性

  • [单选题]某所中学,从初一级开始抓分数,把学生考分作为评定三好学生的唯一标准,把各种平均分数作为评定各科教师教育质量的全部依据。学校的做法( )。
  • A. 有利于学校升学率的提高
    B. 有利于提高学生的竞争力
    C. 不利于培养学生特长
    D. 不符合新课改的评价理念

  • [单选题]恩格斯曾说:“如果认为希腊人和野蛮人、自由民和奴隶、公民和被保护民、罗马的公民和罗马的臣民(指广义而言),都可以要求平等的政治地位,那么这在古代人看来必定是发了疯。”这段材料可以为解释以下哪一观点提供佐证?( )
  • A. 在古代希腊、罗马,不平等的思想才是正常的思想
    B. 在古代希腊、罗马,各阶层都享有民主权利
    C. 雅典民主政治的本质就是全体国民的民主
    D. 罗马帝国已经没有了公民与臣民的界限

  • [单选题]"皮格马利翁效应"反映了教育者在思想品德教育过程中必须遵循( )原则。
  • A. 从学生实际出发
    B. 集体教育与个别教育相结合
    C. 严格要求与尊重信任相结合
    D. 正面教育与纪律约束相结合

  • [多选题]简述品德的心理结构。
  • A. 一般来说,品德主要是由道德认知、道德情感、道德意志和道德行为四种心理成分构成的。(1)道德认知,是人们对客观事物是非、善恶、美丑的认识和评价,它包括道德知识和道德判断两个方面。道德认识是学生品德形成的基础。 (2)道德情感,是人们对客观事物作出是非善恶判断时引起的内心体验,是对客观事物爱憎好恶的态度。它是人们的道德内部升华为信念、外部转化为行为的中间环节。 (3)道德意志,是人们克服内部与外部障碍为实现一定道德行为所做出的自觉顽强的努力。它是调节道德行为的精神力量,是个体思想品德形成的心理保证。 (4)道德行为,是人们在道德认识、道德情感和道德意志的支配和调节下所采取的实际行动。道德行为是人的思想品德的外部表现,是衡量一个人思想品德好坏的根本标志。

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