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培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间()而引起

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    及时性(betimes)、持久性(persistence)、适用性(applicability)、现实性(reality)、观察法、战略性(strategic)、长期性(protracted nature)、受训者、原始记录(original record)、领导者与管理者

  • [单选题]培训需求的产生既是企业要求的理想状态与现实状态之间()而引起的,也是领导者与管理者经验、智慧判断的结果。

  • A. A、差距
    B. B、距离
    C. C、关系
    D. D、联系

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  • 学习资料:
  • [单选题]()是培训需求信息收集的最原始、最基本的工具之一。
  • A. A、问卷法
    B. B、观察法
    C. C、趋势研究法
    D. D、顾问委员会研讨法

  • [单选题]培训是一项人力资本投资活动,要正确地认识人力资本与人才开发的()
  • A. 长期性(protracted nature)与持久性
    B. 稳定性与现实性
    C. 周期性和变化性
    D. 创新性和变革性

  • [单选题]当由咨询人员或其他外部供应商来提供培训服务时,很重要的一点就是要考虑培训项目针对的是本企业的()
  • A. 一般需要
    B. 特定需要
    C. 个别需要
    D. 普遍需要

  • [多选题]起草与修订培训制度的要求()。
  • A. 培训制度的战略性
    B. 培训制度的长期性(protracted nature)
    C. 培训制度的适用性
    D. 培训制度的及时性

  • [单选题]在培训过程中具体承担培训任务,向受训者传授知识与技能的人被称为()
  • A. 企业高层管理者
    B. 接受培训者
    C. 培训者
    D. 培训管理者

  • [单选题]对培训效果进行反应评估的方法不包括()
  • A. 访谈法
    B. 综合座谈
    C. 笔试法
    D. 电话调查

  • [多选题]对员工培训的绩效成果进行评估时,评估方法包括()。
  • A. 态度调查
    B. 原始记录(original record)
    C. 现场观察
    D. 笔试法
    E. 统计日报

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