教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。

【名词&注释】

问卷调查(questionnaire)、多元性(pluralism)、组织纪律(organizational discipline)、基础性(basic)、权威性(authority)、公民道德建设(civil moral construction)、单一性(singleness)、相适应、党和国家机关、行政性(administrative quality)

[单选题]教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。

A. 行政性^{(administrative quality)}
B. 多元性
C. 权威性
D. 单一性^(singleness)

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[单选题]（）主要是依靠党和国家机关的组织纪律和工作纪律对其特定的工作人员的约束来保证实施。

A. 条例
B. 法律
C. 政策
D. 法规

[单选题]通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项（）工程。

A. 基础性
B. 重大
C. 重要
D. 普通

[多选题]学生心理行为问题的成因（）

A. A、遗传的影响
B. B、生理的因素
C. C、文化与环境的烙印
D. D、家庭的影响

[单选题]（）以一个个体或单位的特殊问题为对象，收集有关这一对象的全部已经存在的资料，并加以分析。

A. 访问调查
B. 问卷调查
C. 个案调查
D. 文献调查

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