向受训者提供有意义的材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学

【名词&注释】

可能性(possibility)、习惯性(habitual)、相结合(combination)、受训者、亚当斯(adams)、工作中、自我中心型、有意义的(significant)

[单选题]向受训者提供有意义的^{(significant)}材料来增加受训者将工作中遇到的情况与所学知识相结合的机会，从而提高转换的可能性，转换效果取决于受训者恢复所学技能的能力的观点属于（）。

A. 同因素理论
B. 激励推广理论
C. 认知转换理论
D. 强化理论

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学习资料：

[单选题]一叶蔽目，不见泰山，局限于自己已有的知识或成果的范围内，指的是（）。

A. 线型思维障碍
B. 自我中心型思维障碍
C. 习惯性思维障碍
D. 权威型思维障碍

[单选题]期望理论M＝V×E是美国心理学家（）提出的。

A. 赫兹伯格
B. 弗隆
C. 亚当斯
D. 洛克

[多选题]辩证思维在创新中的作用有（）。

A. 弥补作用
B. 统帅作用
C. 突破作用
D. 提升作用
E. 解释作用

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