决定教育发展规模和速度的是（）。

【名词&注释】

校园文化(campus culture)、学校教育(school education)、可能性(possibility)、物质文化(material culture)、主要矛盾(principal contradiction)、现实性(reality)、技术水平(technical level)、可塑性(plasticity)、经济制度(economic system)、接受能力(capacity of acceptance)

[单选题]决定教育发展规模和速度的是（）。

A. 政治经济制度^{(economic system)}
B. 生产力水平
C. 科学技术水平^{(technical level)}
D. 文化发展程度

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学习资料：

[单选题]教育过程是充满矛盾运动的过程。在各种矛盾中，主要矛盾是（）之间的矛盾。

A. 教育内容与社会需要
B. 教育者与教育手段
C. 教育目的与受教育者身心发展的现实水平
D. 教育内容与受教育者的接受能力^{(capacity of acceptance)}

[单选题]把毕生精力献给了"教学与发展"问题的教育家是（）。

A. 布鲁纳
B. 赞可夫
C. 苏霍姆林斯基
D. 马卡连柯

[单选题]校园文化是反映学校教育活动的一种特有文化形态，其核心是（）。

A. 学校的物质文化
B. 学校的组织文化
C. 学校的制度文化
D. 学校的精神或观念文化

[单选题]与成年人相比，青少年的发展更具可能性与（）。

A. 普遍性
B. 潜在性
C. 可塑性^(plasticity)
D. 现实性

[单选题]德国教育家凯兴斯泰纳主张“造就合格公民”的教育目的。这种教育目的论属于（）。

A. 个人本位论
B. 社会本位论
C. 集体本位论
D. 阶层本位论

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