我国古代思想家管仲说过："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如

【名词&注释】

复杂性(complexity)、创造性(creative)、发展阶段、科学家(scientist)、示范性(exemplary)、培养人才(cultivating talents)、重要贡献(important contribution)、助人行为(helpful behavior)、助人为乐、古代思想家(ancient thinkers)

[单选题]我国古代思想家^{(ancient thinkers)}管仲说过："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终生之计，莫如树人。"这反映了教师劳动特点中的（）。

A. 复杂性
B. 创造性
C. 示范性
D. 长期性

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学习资料：

[单选题]无论是清晨、中午还是傍晚，我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的，这是知觉的（）。

A. 恒常性
B. 选择性
C. 理解性
D. 整体性

[单选题]教师对一个同学的助人行为^{(helpful behavior)}进行表扬，这对其他同学就是一种（）。

A. 直接强化
B. 强化的程式
C. 替代性强化
D. 间接强化

[单选题]哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献^{(important contribution)}，于1623年首次把教育学作为一门独立学科提出来，与其他学科并列。

A. 赫尔巴特
B. 凯洛夫
C. 保罗·朗格朗
D. 培根

[单选题]在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。

A. 集体形成初始阶段
B. 集体形成正规化阶段
C. 集体发展趋于成熟发展阶段
D. 健全班集体形成时期

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