已有的学前儿童一体教育的安置形式不包括（）。

【名词&注释】

发展性、科学性(scientific)、可行性、针对性(pertinence)、学前教育(preschool education)、辅导教师(a tutor)、孤独症儿童(autistic children)、分析判断(analysis and judgement)、相结合(combination)、多动症儿童(hyperactive children)

[单选题]已有的学前儿童一体教育的安置形式不包括（）。

A. A．随班就读与个别帮助相结合^{(combination)}的安置形态
B. B．设立中心安置形态
C. C．对口活动的安置形态
D. D．辅导教师项目的安置形态

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学习资料：

[单选题]在所有学前儿童中，说话流畅度异常约有5%，其中大多（）。

A. 形成于2～3岁
B. 形成于3～5岁
C. 通过矫治能恢复正常
D. 难以矫治

[单选题]智商是指下列哪一项得到的商数再乘以100？（）

A. 智力年龄除以生理年龄
B. 生理年龄除以智力年龄
C. 智力年龄除以常模
D. 适应行为除以智力年龄

[单选题]对某些儿童的个别化教育方案制订在分析鉴定其情况时，应借助一定的量表进行严格测试，准确掌握视听智障程度不能凭主观分析判断^{(analysis and judgement)}，这是（）原则的要求的。

A. A．科学性
B. B．发展性
C. C．可行性
D. D．针对性

[单选题]下列有关游戏治疗室环境布置的做法，不恰当的一项是（）。

A. 放置地毯，以便于儿童大胆自由玩耍
B. 提供大量未成型玩具
C. 放置一些桌子、椅子
D. 采用木质或塑胶墙群

[单选题]对超常儿童的教育安置目前用的最多的教育形式是（）

A. 独立学习项目
B. 加强班
C. 辅导教师项目
D. 资源教室

[单选题]普通学前教育机构与特殊学前教育机构之间或特殊学前教育机构内正常儿童班级与特殊儿童班级之间，定期开展共同活动的安置形态即为（）。

A. 随班就读的安置形态
B. 设立中心的安置形态
C. 对口活动的安置形态
D. 特别帮助个别学生的安置形态

[单选题]（）通常指智力发展正常，但在学校学习中有明显的学习困难或缺陷的儿童。

A. 学习困难
B. 智力落后
C. 多动症儿童^{(hyperactive children)}
D. 孤独症儿童^{(autistic children)}

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