大二度转位后是：（）

【名词&注释】

教学内容(teaching content)、作曲家(composer)、贝多芬(beethoven)、管弦乐、穆索尔斯基(modest petrovitchmussorgsky)、莫斯科(moscow)、西贝柳斯(sibelius)、格什温(gershwin)

[单选题]大二度转位后是：（）

A. A、大七度
B. B、小二度
C. C、大九度
D. D、小七度

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学习资料：

[单选题]关于作曲家朱践耳的作品说法不正确的是（）。

A. 歌曲《唱支山歌给党听》《清晰的记忆》
B. 无伴奏合唱套曲《绿油油的水乡》
C. 管弦乐《节日序曲》
D. 民乐合奏《翻身的日子》《春天的歌》

[单选题]下面关于《莫斯科^(moscow)河上的黎明》描述不正确的一项是（）

A. A、作者穆索尔斯基
B. B、该作品对于人们培养联觉、展开联想是很好的例子
C. C、曲子从低音进来、长音进来
D. D、曲子刚开始部分给人黎明来临沉重之感

[单选题]《一个美国人在巴黎》的作者是下面哪一位（）

A. A、拉赫玛尼诺夫
B. B、贝多芬
C. C、格什温^(gershwin)
D. D、西贝柳斯^(sibelius)

[单选题]分析教材是为了掌握教材的本质，弄清各教学内容间的有机联系，探讨、确定（）。

A. 教学思路
B. 教学目标
C. 教学过程

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