引导学生领会知识是教学的中心环节，包括（）

【名词&注释】

语言艺术(language art)、培养目标(training target)、发展水平、学习态度(learning attitude)、教学特点(teaching characteristics)、启发性原则(heuristic principle)、因材施教原则、中心环节(central link)、循序渐进原则(principle of process)、科学性和思想性

[多选题]引导学生领会知识是教学的中心环节^{(central link)}，包括（）

A. A、熟悉教材
B. B、感知教材
C. C、概括教材
D. D、理解教材
E. E、分析教材

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学习资料：

[多选题]下列关于实验法的论述，正确的是()

A. A．实验法在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多
B. B．它不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度
C. C．要求教师注意启发，讲究语言艺术
D. D．要求目的明确。精选内容

[单选题]最早的教学手段是（）

A. A、实物
B. B、人自身的活动
C. C、说教
D. D、标本

[单选题]教学要受学生心理发展水平和认知特点的制约，依据这一规律所提出的教学原则是（）

A. A、启发性原则
B. B、直观性原则
C. C、巩固性原则
D. D、循序渐进原则^{(principle of process)}

[单选题]社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是（）

A. A、科学性和思想性相结合原则
B. B、直观性原则
C. C、循序渐进原则^{(principle of process)}
D. D、因材施教原则

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