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- １９００年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）霍桑实验所采用的实地方法属于（）.支配了20世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）.认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著
- 按照学科结构的层次着眼,人文社会科学可以分为以下哪几级层次结构？（）在２０世纪３０年代资本主义经济危机爆发的背景下,西方经济学发生了一次新的国家干预主义占主导地位的（）。人文学科
门类学科#
专业学科#
分
- 世界范围内开发和发掘东方文化特别是中国传统文化的热潮的兴起,主要是当代人文社会科学以下哪种发展趋势的具体表现？（）当前,人文社会科学经济建设功能进一步为人们所认识的主要原因在于（）.提出了法律的普遍性、
- 人文社会科学发展的主要动力是（）社会需要和人文社会科学自身发展需要的辩证统一#
常规性发展与革命性发展相互交替
人类社会实践与人文社会科学理论的互动关系
社会的经济发展状况和人们的文化知识水平
- 与19世纪相比,20世纪人文社会科学发展的总体特点是（）弗洛伊德心理学说的主要贡献是（）.宗教开始占据人文社会科学的首要地位
社会实践与科学理论的交互作用日趋明显#
多科性综合性的科学体系逐步形成#
人的解放和
- 系统论的创始人是（）。现代咨询业已经发展成为一种（）.维纳
申农
贝塔朗菲#
普利高津人文社会科学新兴学科
人文社会科学和自然科学相交叉的综合学科
自然科学技术的新兴学科
现代产业#
- 科学是内在的整体,它被分解为单独的部份主要是由于（）第一个“地球日”在（）人类认识能力的局限#
事物的本质
社会的需要
科学自身的需要1970年4月22日#
1971年4月22日
1972年4月22日
1992年4月22日
- 人文社会科学知识开始以分门别类的面目出现的时间是（）。以“唯一真正的历史就是总体的历史”为理论旗帜,注重对人类生活的各方面因素进行跨学科、长时段综合研究的具有世界影响的历史学流派是（）.现代社会学研究往往
- 成为２０世纪上半叶自然科学技术“起飞”的主要信号是（）。人造地球卫星升天
ＤＮＡ重组
相对论和量子力学建立#
试管婴儿培育成功
- ２０世纪西方科学主义哲学思潮的主流是（）科学哲学
哲学解释学
分析哲学#
结构主义哲学
- 下列社会过程和现象尚不属“全球问题”（）。19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）.１９００年前后形成的“进步教育运动”的主要代表是（）人文社会科学的发展规律主要包括（）。人口增
- 新时期中国人文社会科学开放、重建与发展的根本指针是（）一般认为,首次提出“地球村”概念的是一位（）.“实践是检验真理的唯一标准”
“拿来主义”
拨乱反正
邓小平关于解放思想、实事求是的理论#政治学家
经济学家
传播
- 支配了２０世纪世界哲学发展基本走向的理论先导是（）认为天文学诞生于迷信、几何学诞生于贪婪、物理学诞生于虚荣的好奇心的著名人文主义者是（）.中国现代心理学的开创得力于五四新文化运动重要骨干的倡导；其主要
- １９世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）。“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）.古典主义
现实主义
浪漫主义#
现代主义洛克
笛卡儿
斯宾塞
培根#
- 教材所介绍的调查方法中,哪一种具体方法是与政治选举的预测一起发展起来的？（）。19世纪形成高潮、特别强调文学艺术的表现功能的一种重要文艺思潮是（）.产生了持久深刻的影响然而并不属于近年来我国有关小学素质教
- 据９０年代初专家预测道,到２０００年,中国人文社会科学２０门一级学科中排行第二的学科将是（）政治文化是与教育密切相关的政治学的基本概念,其主要内容是（）.管理学#
经济学
哲学
法学处理阶级关系、民族关系、国
- “计算机＋插花艺术”是对哪一个国家企业管理艺术的概括（）。教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）.以下具有整合专业知识能力的是（）美国
韩国
泰国
日本#宏观层面研究
中观层面研究#
微观
- 教育与社区关系以及学校内部社会关系的研究属于教育社会学的（）.要科学地解释人的本质．就必须（）.文艺心理学、历史语言学等学科属于人文社会科学学科体系中的（）.宏观层面研究
中观层面研究#
微观层面研究
综合
- 教育人类学认为,教育具有文化的多种功能,其中本质的功能是（）.有学者认为,人文社会科学成为公众最注意和最寄予希望的科学的时段为（）.研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（）.在以下各种一般研究
- 心理教育的主要内容是（）.具有意义性的素质有（）认知目标和情感目标体系的建构
引导学生从被动学习转向主动学习
心理品质的培养、心理卫生的教育和心理问题的辅导#
帮助教师形成积极的“自我意象”毅力
记忆力
信仰#
- 20世纪20年代率先创造性地专门研究教育的经济意义,设计出计算教育经济效益的方法的是（）.前苏联经济学者#
美国经济学者
德国经济学者
英国经济学者
- 我国《教师法》属于（）.就现代科学发展状况看,“科学无国界”这一说法比较适用于（）.教育基本法
主要教育法律#
教育行政法规
教育行政规章人文社会科学领域
自然科学技术领域#
人文社会科学与自然科学技术两大领域
- 政治文化是与教育密切相关的政治学的基本概念,其主要内容是（）.“建筑在阶级斗争上的社会是不可能有‘公正的’社会科学的。”作出这一论断的是（）.我国《教师法》属于（）.处理阶级关系、民族关系、国际关系
政治认识
- 概括了当代比较教育学的主导性思潮“以人为中心的发展：教育和文化的最终目标”的一部著名教育研究报告是（）.体现反抗自然神的英雄意识的有（）《教育—一财富蕴藏其中》#
《学会生存》
《学无止境》
《从现在起到2000
- 在下列经济权利中不得享受国民待遇的是 （）外国产品应交纳的国内税
外国船舶在港口的待遇
外国公民申请商标注册、著作权和专利权
外国公民的购买土地权#
- 现代传播学集大成者施拉姆同是一位教育学家,他有个著名的观点是（）.在以下各种一般研究方法中,人文社会科学在长期的历史进程中较为偏重哪一种（）.“知识就是力量”的提出者是英国哲学家（）.研究传播基本上也是研究
- 中国出版第一本《教育人类学》距世界出版第一本《教育人类学》约（）.发动了早期行组织的全球问题研究活动并陆续发表《增长的极限》、《回答未来的挑战——学无止境》等一系列著名的研究报告的学术团体是（）.跨学科研
- 许多人认为,教育哲学作为一门独立的交叉学科正式形成的标志是（）.“建筑在阶级斗争上的社会是不可能有‘公正的’社会科学的。”作出这一论断的是（）.在方法论的意义上,人文社会科学最重要的工具之一是（）.支配了20世
- 教育人类学的基本主题是对（）关系的探讨；教育人类学全面打开了初等教育研究的（）视野。据有关资料分析,1978年以后当代中国人文社会科学研究成果最为突出的学科是（）.世界第一次产业革命发生在（）.教育和文化；
- 如果说,以往我国初等教育无法可依,那么现在矛盾的主要方面已开始转变为有法不依、执法不严、违法不究。这里的关键是强化（）的法律意识,强化（）的观念。以下具有整合专业知识能力的是（）学校内部和外部；依法治教
- 人的政治社会化,是人接受政治活动和政治文化影响,从一个（）人转变为（）人的终身过程。系统论的创始人是（）。人文社会科学的发展规律主要包括（） ；非政治；政治维纳
申农
贝塔朗菲#
普利高津A, B, C
- 教育社会学重点研究教育的（）和（）,从社会的角度探讨教育发展规律。20世纪,中国人文社会科学发展走过了曲折的道路。显示了前所未有的活力和希望的时期是（）.据有关资料分析,1978年以后当代中国人文社会科学研究成
- 20世纪中叶美国经济学家舒尔茨致力于揭示教育因素在促进经济增长中的作用,他认为初等教育的收益率高达（）％,在各级学校教育中居于（）。“全程教育”的主要内涵是（）.１９００年前后形成的“进步教育运动”的主要代表
- 从教育心理学的发展动向看,要全面关注初等教育过程中的认知因素和非认知因素,进一步克服重认知、轻（）的倾向；要充分认识小学生（）教育在整个初等教育体系中的地位和作用；要高度重视（）的探讨。人文社会科学的发
- 初等教育领域中新旧观念的冲突,最主要、最核心的是（）的冲突。教育价值观
- 初等教育的跨学科研究需要科学态度和主体意识。我们所说的科学态度就是（）,我们所说的主体意识就是（）。人文社会科学的社会决策功能,主要表现在它为决策者的决策提供必要的（）.实事求是；为我所用理论知识依据#
- 初等教育是教育系统中的庞大基石,它具有高度复杂的广泛性、（）、多质性和（）性,必须进行跨学科综合研究。研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（）.综合性；效益滞后管理学
经济学#
法学
政治学
- “全域教育”的主要内涵是（）.作为对人类社会发展的具体过程及其规律的反映和阐释,历史学像一口三足支撑的巨鼎,这三条腿是三大基本概念（）现代学术的代表形态是（）教育社会化、社会学习化,整个社会成为学习社会#
“
- 有人称教育是一个开放的复杂的巨系统,教育活动是物质活动系统、（）活动系统、社会政治经济活动系统,（）活动系统的有机组合。研究人类社会的生产、交换、分配、消费等活动的学科是（）.下列学科中没有明显阶级倾向
- “全程教育”的主要内涵是（）.现代咨询业已经发展成为一种（）.语言学已历经了传统语言学、历史比较语言学和现代语言学三个阶段。现代语言学的正式开端是（）。人生受教育的场所不能再仅限于学校,而应该遍布于全社会
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