查看所有试题
- 培训效果评估的主要内容包括（）。可以直接反映培训的效果是（）。管理技能培训开发的一般方法包括（）。培训目标达成情况评估#
培训工作者的绩效评估#
培训效果效益综合评估#
培训需求整体评估
培训计划评估学习评
- 培训中使用的印刷材料有（）。企业在（）应集中力量提高中层管理人员的管理能力,如培养并影响他们的管理风格和思维习惯,使之适应企业的要求等。（）以特定的行为术语作出表述,如“掌握”、“了解”、“应用”。整个培训评
- 以下关于人力资源预测方法的说法正确的是（）。（2010年5月二级真题）超事业部制的主要优点不包括（）。按照不同对象和标志,若（）,其人员数量与基层人员呈稳定的比例关系。以下关于人力资源预测方法的说法不正确的
- （）环境属于人力资源规划的外部环境。按照不同对象和标志,部门结构的横向设计方法中,（）多用于大的集团公司和跨国公司。以下不属于员工薪酬激励计划作用的是（）。（2010年5月二级真题）岗位深度扩大法,具体的形式
- 绩效考评后台系统的主要功能包括（）绩效考评指标体系设计的程序包括：①工作分析；②理论验证；③修改调整；④指标调查,排序正确的是（）。下列有关绩效辅导时机选择表述正确的是（）。绩效沟通方式主要包括（）。下列
- 某地发生地震后,双方签订了赠与合同。以下关于受赠人权利与义务的说法,正确的是（）。（）以特定的行为术语作出表述,（）是培训中的指导和参考材料。（2011年11月二级真题）培训前期评估包括（）几个环节。该企业不
- 人力资源规划受企业内外部环境的影响,其中外部环境因素包括（）。按照不同对象和标志,部门结构的横向设计方法中,（）是最原始、最简单的划分方法。以下人力资源需求预测的定量方法中,都适合于预测具有共同特征员工需
- 行为描述面试的要素包括（）。由于某人某方面的品质和特征特别明显,忽略其他的品质和特征,关于这种方法的论述,不正确的是（）。（2013年11月）考核性测评的主要特点包括（）。主观题的答案往往是开放性,非唯一的。主
- 测评标准体系的纵向结构一般包括（）。（）是促使面试顺利进行的指导方针。（2011年11月二级真题）面试考官事先没有确定提纲,这种面试的常见问题是（）。关于知识测验的客观题的描述,下列说法错误的是（）。（）适用
- 制定人力资源管理制度的基本要求包括（）。在人力资源需求预测的定量方法中,（）是先将公司的员工需求量与影响需求量主要因素之间的关系用数学模型表示出来,依此模型及主要因素变量,来预测公司的员工需求。（2012年1
- 企业生产率的测定指标,按照其构成的不同,可以分为（）。根据面试技巧,察言观色
尽量创造和谐自然的气氛
认真倾听,主要包括：①按照其构成的不同,可以分为单要素生产率、多要素生产率和全要素生产率三类指标。②按照实
- 战略实施的方式有（）。（）是指某一品牌或产品大类内由尺码、价格、外观及其他属性来区别的具体产品。构成市场吸引力的内容包括（）。质量等级战略,可分为以下不同等级战略（）按企业经营的对象和经营领域不同来划
- 行为主导型适用以下哪些行业或职业（）平衡记分卡从（）角度衡量企业的业绩基于绩效考评的培训开发,员工培训从管理方面看,基本可以分为（）IT行业
管理人员#
行政人员#
流水线工人#
销售人员A．内部流程#
B．财务#
C
- 战略控制应遵循的原则有（）。心理定价策略包括（）。构成市场吸引力的内容包括（）。产品组合的因素包括以下因素（）收入弹性系数根据强弱不同,可以分为（）。美国战略学家安索夫根据变化的速度和深度将环境的风险
- 起草培训规划时,应做好哪些工作？（）下列哪些不属于培训的内部环境（）。关于企业员工培训规划,下列选项描述错误的是（）。（）不属于评估企业在培训中所获得成果的硬性指标。管理培训课程设计的基本点表述错误的是
- 在绩效管理执行阶段,沟通的目的主要有（）绩效考核的种类和程序把绩效考核划分为上级考核、自我考核、同级考核、下级考核的依据是根据考核的()关于头脑风暴法的描述,下列选项说法错误的是（）管理者就绩效目标和工作
- 企业内部开发培训师的缺点包括（）。把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。下列关于培训的非正式评估的说法,不正确的是（）。不属于培训课程的设置应体现的基本原则的是（）。管理人员的一般培训
- 制定具体人力资源管理制度的程序包括（）。以下人力资源需求预测的定性方法中,不适用于长期预测的是（）。岗位深度扩大法,具体的形式主要有（）。具体规定人力资源管理的组织机构设置#
明确规定人力资源管理的目标、
- 组织强有力的测评小组要求测评人员必须做到（）。看了应聘者的资料,就认为他不错,这是面试考官犯了（）的偏见。“您在什么类型的企业工作过？”属于结构化面试中的（）问题。（2013年5月二级真题）坚持原则,不怕得罪人
- （）可以被看作二次量化。（）是测试应聘者知识水平、能力素质的通用形式。若招聘营销人员和技术人员,这说明（）。美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次1理解2记忆3分析4应用5评价6综合。这六个层次由低到
- 开发培训教材的方法有（）。企业在（）应集中力量提高中层管理人员的管理能力,如培养并影响他们的管理风格和思维习惯,使之适应企业的要求等。较高级的认知指标不包括（）。以培训目标为中心,课程设计应当遵循的过程
- 第三级评估是（）在评估培训效果时,（）更适用于调查面广、以封闭式问题为主的调查。高层管理者的培训应有（）。继任者胜任力维度分析不包括（）。行为观察法是一种培训效果评估方法,对其论述不正确的是（）。（2011
- 企业组织结构整合的目的主要在于（）组织设计最基本的原则是（）。（）直接决定了企业现有外部人力资源供给状况。以下属于影响企业外部劳动力供给因素的是（）。实现相互间协调的要求#
保证企业经营活动的正常运行
- 定性评价的比重较大,可能会在组织内造成紧张气氛,甚至带来企业文化震荡、组织成员忠诚度下降等现象。绩效考评指标体系的设计原则：1、针对性原则；2、关键性原则；3、科学性原则；4、明确性原则；5、完整性原则；6、
- 关于智力的说法,以下表述正确的是（）。（）特指企业员工在生理、心理等诸多方面的素养和特质。面试考官衡量应聘者素质时,应考虑的前提因素是（）。无领导小组讨论是指由一定数量的一组被评人在对顶时间内就给定的问
- 面试基本问题的来源,主要是（）。"你怎么看待北京房产价格直线上涨的现象？"是结构化面试中的（）。（）是起源于临床心理学和精神病治疗发的品德测评方法。（2012年11月）下列属于选拔性测评特点的是（）。对面试考
- 关于培训评估,下列说法错误的是（）。企业的年度培训目标一般不包括（）以下关于编排培训课程关键点的说法中,不正确的有（）在培训课程设计文件中,内容大纲不包括（）。（2011年5月二级真题）将学员特点、学习内容和
- 培训课程的设置应体现的原则有（）。在课程设计文件中,以下不属于导言部分的内容是（）。下列属于培训前期评估的是（）。培训中评估的作用是（）。及时进行信息反馈
符合企业和学员的需求#
适时进行课理修订
符合成
- 编制无领导小组讨论使用的题目时,可以通过以F方式获得信息（）。无领导小组讨论题目"在大学阶段,学习重要,还是实践更重要？"是一个（）。能力测评包括（）。与人力资源部门沟通#
与测评专家沟通
与直接上级沟通#
与
- 培训教师选聘的标准有（）。管理人员培训开发的一般步骤中首要环节是（）。（）是指受训者取得的成果能真正反映其绩效差别的程度。培训前效果评估的作用包括（）良好的交流与沟通能力#
掌握培训内容涉及的相关前沿问
- 面试的实施技巧有（）。（）主要适用于企业管理人员和工程技术人员的定员。企业劳动生产率,按照时间单位的不同,可分为（）。充分准备,灵活提问,认真观察应聘者的行为和反应#
多听少说,善于提取要点#
排除各种干扰#
- 按资产投资的形式划分投资战略类型有（）等。包装策略主要包括（）。中小型企业应确立的战略目标有（）企业产品的价格与产品的质量相组合,形成的价格战略有（）。采用租赁战略的优点有（）。企业的发展态势表现在（
- 影响企业人力资源活动的法律因素有（）企业所在行业进入成熟期之后,可以采用的组织结构是（）。人员晋升计划的内容不包括（）。（）被称为企业的“宪法”。（）是人员规划活动的落脚点和归宿。（）不属于改进岗位设计
- 以下有关行为描述面试的说法正确的有（）。（2012年11月二级真题）（）是素质测评目标操作化的表现形式。规范化阅卷的必要环节与程序是（）。美国教育学家布卢姆将教育认知目标由低到高分为多个层次,可以保证笔试试
- 笔试法用于了解学员已掌握的知识,采用笔试法需要设计起草测试题目。下列关于起草测试题目的说法正确的有（）。保证培训达到预期设计效果的关键性因素是（）在对培训项目所取得的成效进行测试时,测量结果的长期稳定程
- 无领导小组讨论的优点包括（）。反映被测者素质性质的员工素质测评方法是（）。（2011年11月二级真题）员工素质测评的准备阶段包括：①制定测评方案；②组织强有力的测评小组；③收集必要的资料。排序正确的是（）（201
- 集团化经营的类型主要有（）。（）是企业以一定的代价,通过各种传播媒介,向可能的购买者传递企业产品或劳务信息,以扩大影响、增加销售的一种手段。企业促销策略包括（）。企业战略具有（）特征。形成市场必须具备的
- 试卷报告的内容包括（）。报告测评指导语的时间应控制在（）分钟以内。岗位知识的测验内容一般不包括（）从某一优点或者缺陷出发去评价应聘者其他方面,这属于（）。关于企业人力资源配置的分类,下列说法错误的是（）
- 企业外部人力资源供给的主要渠道有（）。（）是一种以母子公司为主体,通过产权关系和生产经营协作等多种方式,与众多企业法人组织共同组成的经济联合体。（）以行政组织理论为依据,强调组织的刚性结构。（）适用于生
- 人力资源个体与整体配置的方法包括（）。员工素质测评实施的准备阶段不包含下面哪项（）。能力测评不包括（）。在面试确认阶段,尽量避免使用（）问题。企业生产率的测定指标,按实际投入的资源不同,一组被评人的数量
川公网安备 51012202001360号