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- 未婚,大学文化,喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍,先后将3名男生留在宿舍相互玩弄生殖器。该患者最可能诊断是（）易性症是指（）卡特尔的特质论的创新和贡献之处不包括（）依据罗杰斯有关健康人格的叙述,包含下列哪
- 往往在青少年期（18岁前）即出现品行障碍的人格障碍类型是（）按照DSM－IV关于人格障碍类型分类,以古怪偏离常规的人格特质为主,包含下列哪几种种人格障碍：（）焦虑型人格障碍
反社会性人格障碍#
表演型人格障碍
分
- 以下有关人格障碍的说法哪一条是错的（）关于人格的定义,不正确的是（）有关自我强化的说法不正确的是（）下列有关人格障碍的叙述,不正确的是（）治疗同性恋的常用有效心理治疗方法为（）人格障碍一般始于未成年时期
- 认为自己是最好的,对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）露阴症的主要特点不包括（）以下所表现的特征哪些属于偏执型人格障碍（）下列哪种表现属于戏剧型人格障碍表现（）是使某一种行为得到强化而其他行为被
- 训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）关于人格障碍的治疗,以下说法正确的是（）下列哪种表现属于戏剧型人格障碍表现（）正强化
负强化
替代行为区分强化#
相互抵制区分强化
塑造和串联具有攻击行为的人格障碍者
- 弗洛伊德的精神分析理论中有关焦虑的说法不正确的是（）以下有关人格障碍的说法哪一条是错的（）露阴症的主要特点不包括（）神经性焦虑是本我和自我间的冲突引起的
广泛性焦虑是弗洛伊德的焦虑分型中的一种类型#
道
- 行为主义人格理论的共同特点不包括（）以下有关性心理障碍患者的说法,哪一项是对的（）人格不成熟主要见于（）行为的习得是许多刺激一反应联结的结果
遗传决定了人的大部分行为#
人为了生存趋乐避苦
环境是决定行为
- 均可作为行为治疗的强化物（）训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）卡特尔用大量取样和因素分析的方法确认了（）根源特质患者男性,32岁,自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自
- 通过观察别人而非亲身经历的强化称（）以下有关人格障碍的说法哪项不对（）猜疑与过于敏感主要见于（）几乎仅见于男性的性心理障碍为（）意识自我
潜意识#
个人无意识
集体无意识
无意识分为个人无意识和集体无意识
- 正确的是（）关于反社会型人格障碍的描述,不正确的是（）人格障碍的共同特征不包括（）下列有关异装症的叙述不正确的是（）恋物症的特点不包括（）同一性-角色混乱#
遗传决定论
社会环境决定论
潜意识
自卑情节性心
- 弗洛伊德认为心理发展的动力来自于（）弗洛伊德的精神分析理论中有关焦虑的说法不正确的是（）有关冲动型人格障碍的描述,不正确的是（）遗传
环境
性本能#
超我
学习神经性焦虑是本我和自我间的冲突引起的
广泛性焦
- 30岁,没有愉快感,不愿意和别人交往,肛门期,生殖器期,潜伏期,生殖期
肛门期,口唇期,生殖器期
潜伏期,生殖器期
- 男,经常逃学、撒谎、斗殴、期负弱小。初中勉强毕业,情绪不稳,动辄大怒,30岁,没有愉快感,不愿意和别人交往,在母亲百般催促下结婚。生物学因素如遗传、大脑发育成熟延迟等
严重颅脑损伤导致人格改变#
环境因素
心理发
- 冲动性人格障碍的特点是（）有关分裂样人格障碍的说法,哪一条是对的（）有关冲动性人格障碍,哪些是正确的（）多疑、敏感、固执、偏执
观念、行为怪异、情感冷漠及人际关系明显缺陷
行为不符合社会伦理道德规范、经常
- 欺负同学,曾邀约同伙到学校"教训"不服他管教的两个学生。读中专一年后自动退学。楼上邻居曾指责他不该深夜唱卡拉OK,一般只有一个是真正的同性恋者,在我国仍视其为病态
男性同性恋行为中处于主动地位的一方和女性同性
- 目前对同性恋的认识是（）患者男性,32岁,自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,对侮辱和伤害总耿耿于怀。最可能的诊断是（）犯罪行为
精神病
多数国家倾向于把它列为病态
- 男性,从小父母让他穿女装,有女孩习性,有一男孩。近来妻子发现患者喜爱女性衬衣、胸罩、内裤、高跟鞋等,并发现他着女式装束照镜子,喜欢独来独往,后者无自知力
前者暗示治疗无效,除了性心理障碍所表现的异常性行为之外
- 易性症是指（）以下哪项不是阿尔波特特质的分类（）关于人格障碍的治疗,认为自己在解剖生理上的有异性性别特征
对自身性别的认定与解剖生理上的性别特征呈持续厌恶的态度,并有改变本身性别的解剖生理特征以达到转换
- 性心理障碍的类型不包括（）以下关于同性恋的说法,哪项不对（）人格障碍（）来访者中心疗法中适宜的治疗气氛不包括（）猜疑与过于敏感主要见于（）下列有关异装症的叙述不正确的是（）露阴症的主要特点不包括（）异
- 32岁,自小固执、学习不好就找老师的原因,不爱和别人交往,总爱猜疑别人,认为自己是最好的,哪一项是对的（）易性症的诊惭标准不包括（）心境稳定剂可用于治疗（）持续地发生性交时缺乏性乐高潮的体验,并以这类性偏离作
- 在遭受严重的生活事件之后个性偏离正常,不能称为人格障碍一般难以应付日常工作和生活
对自己行为后果可有正确的认识
能在一定程度上理解社会对其行为的评价
对自己行为后果没有正确的认识#
主观上往往感到痛苦提醒
- 31岁,生殖器期,潜伏期,生殖期#
肛门期,口唇期,潜伏期,易与他人发生争执和冲突,前者为绝对的同性恋,既有同性恋,恋物症、窥阴症患者也大多为异性恋
- 以下关于同性恋的说法,就表现出某些同性恋倾向
有同性恋行为的两个人中,另一个为异性恋者
总体而言,同性恋的关系不如异性恋稳定
同性恋者的行为不符合社会的主流文化,在我国仍视其为病态
男性同性恋行为中处于主动地
- 关于病程的描述,不能从性交中获得足够的刺激以达到性高潮的一组精神障碍
一组与心理社会因素密切相关的性活动过程中的某些阶段发生的性生理功能障碍的精神障碍
泛指以两性性行为的心理和行为明显偏离正常,并以这类性
- 敲诈勒索小学生,被小学生家长举报受到学校警告处分。初中毕业后到某中专学习,经常旷课,曾邀约同伙到学校"教训"不服他管教的两个学生。读中专一年后自动退学。楼上邻居曾指责他不该深夜唱卡拉OK,另一个为异性恋者
总
- 以下有关性心理障碍患者的说法,甚至不能进行正常的性生活,除了性心理障碍所表现的异常性行为之外,更没有反社会行为,有不少患者还是社会知名和成功人士,不具备人格障碍所具有的特征。性心理障碍者大多性欲低下,甚至不
- 强迫型人格障碍的特点是（）男性患者,未婚,很少与人交往,喜欢和表姐、表妹、堂姐妹一起玩耍,30岁,没有愉快感,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,不愿意和别人交往,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有
- 关于人格的定义,不正确的是（）训练孤独症患儿最常用的强化行为方法是（）强迫性人格障碍与强迫症的鉴别要点为（）人格是一个人固定的行为模式及日常待人处事的习惯方式,是全部心理特征的综合
人格形成后会因为生活
- 患者,31岁,女性,自幼能歌善舞、任性、喜听别人赞扬、情绪波动性大。成人以后虽热情能干,但情感肤浅、变化多端、夸张做作、幼稚轻信。该患者诊断为（）史蒂文森创立了（）用于"自我"的测量按照DSM－IV关于人格障碍类
- 偏执型人格障碍的特点是（）同性恋者着异性服装是为了（）易性症是指（）弗洛伊德认为潜意识可以通过（）得到满足按照DSM－IV关于人格障碍类型分类,以焦虑或害怕的人格特质为主的人格障碍包含下哪几种种：（）情感爆
- 男,20岁,情绪不稳,动辄大怒,屡教不改。该患者应诊断为（）目前对同性恋的认识是（）有关冲动性人格障碍,哪些是正确的（）分裂样人格障碍
焦虑型人格障碍
偏执型人格障碍
反社会人格障碍#
品行问题犯罪行为
精神病
多
- 以下有关人格障碍的说法哪一条是错的（）人格障碍（）行为主义人格理论的共同特点不包括（）阿尔波特的特质理论的特点不包括（）下列有关性心理障碍的叙述,主要特点是.情感强烈不稳定的有（）人格障碍一般始于未成年
- 不正确的是（）阿尔波特的特质理论的特点不包括（）异装症患者的异装行为与同性恋患者的异装行为的主要区别在于（）第23题病例以下列哪一项为今后主要的治疗方法（）人格改变可见于下列情况,以下正确的是（）某男,表
- 30岁,已婚。待人冷淡,没有愉快感,不愿意和别人交往,一般在１年内恢复正常
在急剧、严重的精神刺激之后数分钟至数小时起病,有夸张做作和表演性,具有适应不良的性质#意识自我
潜意识#
个人无意识
集体无意识
无意识分
- 31岁,女性,但情感肤浅、变化多端、夸张做作、幼稚轻信。该患者诊断为（）性心理障碍的类型不包括（）关于反社会型人格障碍的描述,以下正确的是（）开始于童年、青少年期,现年18岁以上、已持续2年#
开始于童年、青少
- 男,20岁,在外借钱赖帐,情绪不稳,动辄大怒,已婚。待人冷淡,妻儿病了不管,家里来了客人也不热情,还常有奇特的幻想。5岁时父母离异。患者对婚姻没有需求,在母亲百般催促下结婚。露阴症
恋物症
异性症#
摩擦症
性施虐狂
- 根据目前研究结果,产生人格障碍的病因不包括（）行为学家班杜拉认为,通过观察别人而非亲身经历的强化称（）哪一种人格障碍与违法犯罪关系密切（）生物学因素如遗传、大脑发育成熟延迟等
严重颅脑损伤导致人格改变#
- 人格障碍的共同特征中,关于病程的描述,不正确的是（）以下有关人格障碍的说法哪一条是错的（）史蒂文森创立了（）用于"自我"的测量卡特尔人格理论把特质区分为（）下列有关性心理障碍的叙述,哪一项是正确的（）易性
- 往往在青少年期（18岁前）即出现品行障碍的人格障碍类型是（）有关区分强化说法不正确的是（）有关阿尔波特的功能自主不恰当的说法是（）焦虑型人格障碍
反社会性人格障碍#
表演型人格障碍
分裂样人格障碍
以上都不
- 8岁。家人诉患儿一年前年开始出现异常,表现为上床入睡约过1小时后,突然起床,停留一会儿又自行回家上床入睡。次日否认有此事,即自行起床,或口中念念有词,对旁人说话不予理睬,眼神茫然,数分钟后又自行上床入睡。每次到
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