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- 对于抑郁质的学生,教师在教育时应着重注意（）。“人心不同,同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）在性格的各种特征中能够起到决定其他性格特征作用的是性格的（）特征有意安排各种困难,不公开批评他们,经常
- 多血质的人其神经过程具有（）的特征。卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（）。高级神经活动类型中：“强-平衡-不灵活”型与下列哪种气质类型相对应（）强#
平衡#
灵活#
不灵活表面特质
共同特质
中心特质
根源
- 自觉调节自己,克服困难是属于性格的（）特征。与巴甫洛夫高级神经活动类型的强、不平衡相对应的气质类型是（）人格的（）是心理健康的重要指标。态度
意志#
情绪
理智多血质
黏液
抑郁质
胆汁质#独特性
稳定性
整体
- 在个性中具有核心意义的是（）。外控型人格（）。对于抑郁质的学生,培养其克服困难的精神
培养其压制情绪冲动的能力
培养其当机立断的性格
保护其自尊心,不公开批评他们,经常鼓舞他们,它也可以说是个性倾向性的表现
- 根据个体是内向还是外向占优势提出的人格理论是（）。对于抑郁质的学生,经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点称为（）。荣格的类型论#
卡特尔的特质论
奥尔波特的特质论
艾森克的维度论有意安排各种困难,不公
- 态度特征、意志特征、情绪特征和理智特征是性格（）。张明耐受性高,易受外界刺激的影响,具有较高的可塑性,反应迅速灵活。这种气质属于（）。人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是（）强、平衡而不灵活的神
- 我国古代思想家王充所说的"施用累能"是指（）。高级神经活动类型中：“强-平衡-不灵活”型与下列哪种气质类型相对应（）人格的本质特征有（）学校教育对智力的影响
社会实践对智力的影响#
遗传对智力的影响
家庭环境对
- 气质类型在社会评价上（）。“活泼好动、行为敏捷”属于下列哪种特性？（）某中学生活泼、好动、乐观、灵活。喜欢交朋友,缺少毅力,容易见异思迁。他属于传统气质类型中的（）有好坏之分
无好坏之分#
都是好的
都是坏的
- 艾森克的人格理论强调（）。人生来就有的典型且稳定的心理活动的动力特征是（）社会自我基本成熟的时期在（）。李兴终于完成了一道复杂的化学题目,他对自己的解题能力相当满意,这是他的（）人格的本质特征有（）中心
- 一些从农村转入城市上学的学生,常因担心自己的农村方言会被别人讥笑,而表现为上课不敢发言、下课羞于交际。这种行为表现的心理特征是（）。节俭属于性格的（）特征。气质
能力
性格#
认知方式态度#
行为
意志
情感性
- 智力的高级表现形式是（）。在奥尔波特的人格特质理论中,（）是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5～10个。在奥尔波特的人格特质理论中,（）是构成个体独特性的几个重要特质,在每个人身上大约有5～10
- 人与人之间的差异主要体现在（）个性中具有核心意义的、表现一个人对现实稳定的态度和相应的习惯化的行为方式叫（）人格结构中的核心成分是（）。社会自我基本成熟的时期在（）。性格差异#
气质差异
能力差异
兴趣差
- 个体自我意识发展经历的过程是（）对于抑郁质的学生,再到社会自我
从生理自我到心理自我,再到社会自我
从生理自我到社会自我,再到心理自我#
从心理自我到社会自我,培养其克服困难的精神
培养其压制情绪冲动的能力
培
- 人的能力不断地得到发展。"大五人格特质"包括情绪稳定性、外向性、开放性、随和性和谨慎性。①情绪稳定性：焦虑,敌对,压抑,脆弱；②外向性：热情,依从,谦虚,尽职,谨慎。按创造程度划分,是主观的我对客观的我所持有的一
- 外控型人格（）。与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）认为命运主宰人的生活#
认为成功是个人努力的结果
遭遇压力事件后很少怨天尤人
体验到压力强度较低胆汁质
多血质#
黏液质
抑
- 助人为乐、廉洁奉公,反映性格的（）特征。智力差异主要表现为（）。按照自我意识发展理论,生理自我成熟的年龄是（）一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,努力去实现目标的心理品质是（）。理智
情绪
意志
- 与巴甫洛夫高级神经活动类型中的强、平衡、灵活型相对应的气质类型是（）一个人确立自己的目标,并自觉地调节自己的行为,克服困难,努力去实现目标的心理品质是（）。胆汁质
多血质#
黏液质
抑郁质性格的态度特征
性格
- 能力在一定程度上决定着掌握知识技能的（）。人格结构中的核心成分是（）。多少、速度、巩固程度、能达到的水平
方向、速度、熟练程度、能达到的水平
方向、速度、巩固程度、能达到的水平#
多少、速度、熟练程度、能
- 智力的高级表现形式是（）。"自信、坚强、勤奋"描写的是人的哪种心理特征？（）李兴终于完成了一道复杂的化学题目,他对自己的解题能力相当满意,这是他的（）模仿能力
创造能力#
一般能力
特殊能力气质
性格#
能力
动
- 许多心理学家认为,研究和揭示人格遗传因素的最好方法是（）。下列哪一类能力一般被认为不属于智力范畴？（）双生子研究#
社会文化研究
家庭因素研究
早期童年经验研究绘画能力#
学习能力
言语能力
运算能力智力是一
- 在个性中具有核心意义的是（）。智力差异主要表现为（）。卡特尔人格特质理论的主要贡献在于提出了（）。气质
能力
性格#
没有正确答案智力发展水平的差异#
智力结构的差异#
智力发展过程中形态的差异#
性别差异#表
- 安安平时比较踏实,冷静,但比较死板,她应该属于（）气质类型骄傲自大描述的是性格的（）特征。性格的结构特征包括（）“人心不同,各如其面”,反应性低,交际适度,话少,适于从事细心、程序化的学习,着眼于性格的态度特征
- 下列哪一类能力一般被认为不属于智力范畴？（）绘画能力#
学习能力
言语能力
运算能力智力是一个复杂的概念,具有多种属性。大多数心理学家把它看作是人的一种综合认知能力,包括学习能力、适应能力、抽象推理能力等等
- 外控型人格（）。按功能可把能力划分为（）。“活泼好动、行为敏捷”属于下列哪种特性？（）认为命运主宰人的生活#
认为成功是个人努力的结果
遭遇压力事件后很少怨天尤人
体验到压力强度较低一般能力
特殊能力
认知能
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